- Главная
- →
- Художественно эстетическое развитие
- →
- ИЗО
- →
- Рисование снеговика: Конспект НОД по изобразительной деятельности
- →
Рисование снеговика: Конспект НОД по изобразительной деятельности
В данном документе представлена структура занятия по изобразительной деятельности, целью которого является развитие художественно-творческих способностей детей через рисование снеговиков. Тема занятия — «Снеговик» — была выбрана не случайно; её зимняя атмосфера и позитивный эмоциональный заряд создают идеальные условия для творчества. Обучающих задач в этом занятии несколько. Во-первых, дети должны будут научиться рисовать предметы круглой формы, осознать и передать в рисунке строение снеговика, который состоит из различных частей: головы, тела и аксессуаров. Во-вторых, в рамках занятия мы будем упор делать на технику закрашивания кругов, что поможет развить у детей координацию движений и аккуратность в работе с гуашью.
Воспитательная часть занятия направлена на формирование у детей желания рисовать, а также на развитие таких качеств, как аккуратность и сопереживание. Дети будут учиться работать в команде, участвуя в игре и совместных активностях, что также будет способствовать их социальной адаптации. В ходе занятия мы задействуем различные материалы: тонированную бумагу, гуашь, кисти. Также подготовка включает предварительную работу, такую как рассматривание иллюстраций, лепка снеговиков и знакомство с геометрическими фигурами, что обогатит их знания и обеспечит лучший результат в рисовании.
Ход занятия включает в себя как введение, в рамках которого воспитатель будет знакомить детей с темой снежного человека через загадки, так и практическую часть, где они переберутся к рисованию. В течение занятия предполагается активное взаимодействие учащихся, что подарит им множество положительных эмоций. Воспитатель поддерживает разговор, задавая вопросы о снеговиках, их внешнем виде и цветах, что не только обогатит вокабуляр детей, но и выработает у них навыки логического мышления. Игривое начало также включает физминутки с подбрасыванием снежков, что сделает занятие динамичным и увлекательным. По окончании занятия вскроются новые грани детского творчества, когда они смогут выставить свои работы и обсудить их с друзьями.
Конспект НОД по изобразительной деятельности - рисование:
Тема «Снеговик».
Цель: Развивать художественно - творческие способности детей.
Обучающие задачи - упражнять детей в рисовании предметов круглой формы;
- учить передавать в рисунке строение предмета, состоящего из нескольких частей;
- закреплять навык закрашивания кругов слитными линиями сверху вниз или слева направо всем ворсом кисти:
Воспитательные задачи - вызывать у детей желание рисовать весёлых снеговиков:
- воспитывать сопереживание, аккуратность в работе с гуашью.
Материалы: Тонированная бумага ; гуашевая краска, банки с водой, кисти, салфетки. Мольберт с чистым листом бумаги. Готовый рисунок с изображением снеговика.
Предварительная работа:
- рассматривание иллюстраций с изображением снеговиков;
- лепка, аппликация снеговиков;
- знание геометрических фигур ( круг), размер;
- знание времён года.
Ход занятия.
Воспитатель предлагает детям стать в круг и поиграть в игру:
- Здравствуй друг! ( даем одну руку),
-Здравствуй, друг! (подаем другую руку)
Становись скорее в круг
Мы по кругу пойдем и друзей себе найдем.
- Здравствуй, зайка! ( поднимаем одну руку вверх)
-Здравствуй, еж! ( поднимаем другую руку)
- До чего же день хорош! ( поднимаем обе руки)
-Здравствуй, белка! ( поднимаем одну руку вверх)
-Волк, привет! ( поднимаем другую руку)
-Здравствуйте, звучит в ответ!( руки выставляем впереди себя)
- Здравствуй друг! ( даем одну руку),
-Здравствуй, друг! (подаем другую руку)
Становись скорее в круг
Мы по кругу пойдем и друзей себе найдем.
- Ребята, а мы с вами пойдем по лесу и встретим еще снежного человечка, а как его зовут вы узнаете если отгадаете загадки:
1. Красный нос в руках метелка.
Проживает рядом с елкой.
К холодам давно привык
Наш веселый….( снеговик)
2. Во дворе стоит с метелкой.
Дружит с нашей детворой,
Улыбается хитро,
Вместо шляпы - есть ведро!
(Снеговик)
Дети отвечают – снеговик.
Воспитатель: Правильно! Это ребята снеговик. ( показывает рисунок снеговика) А в какое время года мы сможем лепить снеговика ?
Дети: Зимой
Воспитатель: Мы с вами на прогулке лепили снеговика. На что похож снеговик?
Дети: Да снеговик похож на пирамидку, неваляшку.
Воспитатель: Ребята , а вы помните как мы лепили снеговика?
Дети: Показывают руками круг круговыми движениями.
Воспитатель: Ребята, а сколько кругов надо, чтобы получился красивый и большой снеговик?
Дети: Три.
Воспитатель: А круги были одного размера или разные?
Дети: Разные. Большой, меньше и еще меньше.
Воспитатель: А какой круг был внизу большой или маленький?
Дети: Внизу большой, потом меньше, а потом маленький.
Воспитатель: А какого цвета снеговик?
Дети: Белого.
Воспитатель: На тонированном листе бумаги, прикрепленном к доске рисует внизу листа большой круг краской белого цвета. Дети, а как мы закрашиваем снеговика, какими линиями, покажите в воздухе.
Дети: В воздухе показывают движения сверху вниз или слева направо.
Воспитатель: ( нарисовав все три круга спрашивает)Чего не хватает нашему снеговику?
Дети: Глаз, носа, рта, шляпы, метлы.
Воспитатель: Всё это мы с вами можем дорисовать красками другого цвета.
Теперь вы сможете нарисовать самого красивого снеговика!
Но для того, чтобы нарисовать снеговика нам надо поиграть в снежки:
Физминутка.
Раз, два, три, четыре, ( считаем пальцы)
Мы с тобой снежок лепили ( лепим снежок)
Круглый, крепкий, ровный, гладкий, ( показываем руками круг)
Но совсем, совсем не сладкий, (грозим пальчиком)
Раз - подбросим,( подбрасываем)
Два – поймаем, ( ловим)
Три – подпрыгним и сломаем. ( подпрыгиваем)
Воспитатель: А теперь мы можем рисовать , но для этого не забываем мочить кисточки, убирать лишнюю воду о край баночки, убирать лишнюю краску на салфетку, и хорошо промывать кисточки когда меняем цвет краски.
По окончанию занятия проводим выставку работ.
