Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Художественно эстетическое развитие
  3. ИЗО
  4. План по самообразованию воспитателя в детском саду «Рябинушка»

План по самообразованию воспитателя в детском саду «Рябинушка»

Кутищева Светлана Александровна
Кутищева Светлана Александровна
DOC
258
0

Документ представляет собой план самообразования воспитателя МБДОУ «Детский сад №3 «Рябинушка», разработанный Кутищевой Светланой Александровной на 2015-2016 учебный год.

Темой плана является «Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста средствами нетрадиционного рисования». Целью разработки данного плана является систематизация работы, направленной на развитие креативных умений и навыков у детей через освоение уникальных приемов рисования.

План включает в себя конкретные задачи, такие как изучение современных методов рисования, разработка рабочей программы, анализ педагогической деятельности и создание условий для активного вовлечения детей в художественное творчество.

Кроме того, документ детализирует направления работы, включая изучение методической литературы, участие в конкурсах и мероприятиях, а также апробацию методов и приемов на практике. Это позволит воспитателю не только обогатить свой профессиональный опыт, но и поделиться им с коллегами в ходе мастер-классов и педагогических встреч.

Предполагаемые результаты работы включают овладение методами по теме, применение знаний на практике, а также подготовку методических рекомендаций для коллег, что существенно повысит качество образовательного процесса в детском саду.

Таким образом, данный план является важным шагом в профессиональном развитии воспитателя и ориентирован на создание творческой и поддерживающей среды для формирования интереса детей к изобразительной деятельности.

Предпросмотр

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №3 «Рябинушка»
Поспелихинского района
Алтайского края




ПЛАН
по самообразованию воспитателя
МБДОУ «Детский сад №3 «Рябинушка»
Кутищевой Светланы Александровны
На 2015 – 2016г.







с. Поспелиха
2015г.


Тема: «Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста средствами нетрадиционного рисования»
Цель: систематизировать работу по развитию творческих способностей у дошкольников посредством освоения приёмов нетрадиционного рисования.
Задачи:

  1. Овладеть новыми, современными приёмами, технологиями нетрадиционного рисования.

  2. Освоить методику проведения занятий с использование нетрадиционных техник рисования в средней группе.

  3. Отобрать и систематизировать техники нетрадиционного рисования в соответствии с возрастными возможностями детей 4-5 лет, способствовать развитию у детей интереса к рисованию.

  4. Организовать работу в группе, создать рабочую программу.

  5. Анализировать свою педагогическую деятельность с целью её совершенствования.


Направления работы:

  • изучение педагогического опыта;

  • систематизация собственного опыта работы по данному направлению;

  • апробация и внедрение отобранного материала по теме.


Формы работы:
•изучение методической литературы;

  • обучение на курсах повышения квалификации;

  • участие в методической работе района, детского сада;

  • участие в конкурсах декоративно-прикладного и изобразительного творчества, педагогического мастерства различного уровня.


Предполагаемый результат:

  • овладеть и освоить методы работы по теме;

  • применить полученные знания на практике;

  • выстроить содержание перспективного планирования по данной теме,

  • разработать рабочую программу;

  • разработать методические рекомендации по теме для коллег;

  • рост профессионального мастерства;

  • транслирование опыта, проведение мастер-класса.


ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


п/п

Мероприятия

Срок выполнения

Практический выход

Составление перспективного плана работы по самообразованию

сентябрь

План

Изучение и освоение техник:
«Печатание бумагой»
« «Рисование с помощью соли»
«Рисование кляксами»
«Рисование руками, ладонью, кулаком, пальцами»
«Печатание» (картофелем, пробками, листьями)
«Рисование методом тычка (поролоновый тычок)
«Пуантилизм» (ватная палочка или тонкий конец кисти)
«Восковые карандаши +акварель»
«Разрисовка камешков»
«Точечный рисунок»
«Монотипия»
«Печатание листьями»

сентябрь-декабрь

Создание картотеки.

Создание рабочей программы «Развитие творческих способностей у детей 4-5 лет через нетрадиционные способы рисования»

сентябрь

Программа

Изучение литературы:
Аппликация из опилок М. И. Нагибина «Чудеса для детей из
ненужных вещей»
Г. Н. Давыдова
« Пластилинография»
Тесты на интеллектуальное развитие ребенка.Ю. Соколова
« Знакомство детей старшего дошкольного возраста с русским народного декоративно – прикладным искусством» О. А. Скоролупова
Рисование с детьми дошкольного возрастанетрадиционные техники …Р.Г. Казаковой
Нетрадиционные формы занятий с дошкольниками . Н. В. Тимофеева
Изобразительная деятельность в д/саду . И. А. Лыкова.
Ребенок в детском саду.2004г. №2


Октябрь - апрель

Использование в работе


Разработка конспектов НОД с использование нетрадиционных техник рисования

октябрь-май

Конспекты занятий

Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник

январь

Работы детей

Изготовление методического пособия с образцами, технологическими картами.

В течение всего периода работы над темой

Пособие, технологические карты

Изучение педагогического опыты, опубликованного в журналах «Дошкольное воспитание», «Современный детский сад».

апрель

Использование в работе

Создание коллективных работ с детьми с использованием нетрадиционных техник

ноябрь-декабрь

Участие в конкурсах «Сибириада», «Пасхальные мотивы», «Рождественская звезда»

Изучение и использование творческих игр на развитие воображения в процессе изобразительной деятельности

май

Памятка

Презентация результатов работы

май

Выставка для родителей

Мониторинг развития умений и навыков детей.

июнь-июль

Результаты мониторинга.

Анализ результат работы, перспективы работы над темой.

июнь-июль

План работы по самообразованию на 2015-2016 учебный год