Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи во второй младшей группе «В гостях у зайчика»

Риязова Резида Азатовна Риязова Резида Азатовна
DOCX
2
0
Предпросмотр

                                                                                                    

Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речиво второй младшей группе «В гостях у зайчика»

Провела: воспитатель Риязова Р. А.

Задачи: 1) закреплять умение различать и называть шар (шарик) и куб (кубик) независимо от цвета и размера фигур;             2) развивать умение различать контрастные по величине предметы, используя при этом слова большой, маленький; различать количество предметов, используя при этом слова один, много, ни одного, мало;              3) воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, интерес к занятиям.

Материал: вырезанные из бумаги цветы и бабочки; кружочки и тарелки желтого, синего, красного, зеленого цвета; кубики и шарики цветные.                                     Ход ООД:1.Организационный момент. Психологический настрой.-С добрым утром глазки! Вы проснулись? (Дети совместно с воспитателем - поглаживают веки глаз) 
-С добрым утром ушки! Вы проснулись? (поглаживают ушки) 
-С добрым утром ручки! Вы проснулись? (хлопаем в ладоши) 
-С добрым утором ножки! Вы проснулись? (притопываем) 
-С добрым утром солнце! Мы проснулись! (руки раскрываются навстречу солнышку).2. Основная часть. Воспитатель: Сегодня к нам пришел в гости зайчик.Воспитатель: Он очень любит играть, зовет вас тоже с собой.Ой, ребята, куда это мы с вами пришли.Дети: На цветочную поляну.Воспитатель: Сколько цветов на поляне. (много). А теперь давайте посадим бабочек на на цветы. Раздается детям бабочки .Игра «Найди бабочке цветок»( дети сажают бабочек на цветы).Воспитатель: Сколько у вас бабочек осталось? (ни одного).

Воспитатель: Ой, ребята, зайчик тут какой то мешочек нашел. А мешочек то не простой а чудесный.Проводиться игра « Чудесный мешочек»( лежат кубики и шарики разного цвета, дети определяют на ощупь, затем достают их и называют, уточняют свойства этих фигур).- Молодцы! А теперь давайте отдохнем на этой красивой полянке. Физпауза.Зайка серенький сидит Садятся на корточкиИ ушами шевелит                                       делают руками ушки.Вот так, вот такОн ушами шевелит.Зайке холодно сидеть,                                 Встают и хлопают  Надо лапочки погреть:                                 в ладоши.Хлоп – хлоп, хлоп – хлоп,Надо лапочки погреть.Зайке холодно стоять,                                 Прыгают на месте.Надо зайке поскакать:Прыг – скок, прыг – скок,Надо зайке поскакать.

Воспитатель: Молодцы!Воспитатель: Ребята, посмотрите что принес для вас зайчик.Игра « Разложи по цвету» (за столами).На столе разложены тарелочки . У каждого ребенка своя тарелочка определенного цвета. В середине стола тарелка с разноцветными кружочками красными, желтыми, синими, зелеными. Дети должны положить в свою тарелочку кружочки такого же цвета, как и сама тарелочка. Остается зеленый кружочек один, который подарим зайчику(прощаемся с зайчиком).

3. Заключительная часть.

- Кто к нам приходил в гости?- Что мы делали сегодня?- Что вам больше всего понравилось?Всем спасибо. Все молодцы!

Дети стучатся. Выходит зайчиха и зайчонок, здоровается с детьми.Зайчиха: Ребята, помогите мне пожалуйста. Мои маленькие зайчата гуляли в лесу и порвали свои новые штанишки. Поставьте, пожалуйста, на них заплатки.Игра «Поставь заплатку». Дети называют, какой геометрической формы у них заплатка. Воспитатель: Ребята посмотрите какой у меня большой круг. На что он похож?Дети: На солнышко.Воспитатель: А чего у нашего солнышка не хватает?Дети: Лучиков.Игра на развитие мелкой моторики пальцев рук «Прикрепи лучик».Воспитатель: Ребята, пока мы с вами играли, наши зайки проголодались. Давайте угостим их морковкой. Большому зайке дадим большую морковку, а маленькому зайчонку маленькую морковку.Зайки говорят ребятам спасибо за угощение и за помощь. Прощаются.В конце занятия проводится игра «Мишка косолапый».Подводится итог занятия.

Комментарии (4)
Самый молодой, но лучший проект на рынке образования! Спасибо создателям. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь.
Лаврентьева Людмила
Лаврентьева Людмила
15:18, 16 марта
Самый молодой, но лучший проект на рынке образования! Спасибо создателям. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь.
Лаврентьева Людмила
Лаврентьева Людмила
15:18, 16 марта
Самый молодой, но лучший проект на рынке образования! Спасибо создателям. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь.
Лаврентьева Людмила
Лаврентьева Людмила
15:18, 16 марта
Самый молодой, но лучший проект на рынке образования! Спасибо создателям. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь.
Лаврентьева Людмила
Лаврентьева Людмила
15:18, 16 марта
Самый молодой, но лучший проект на рынке образования! Спасибо создателям. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь.
Лаврентьева Людмила
Лаврентьева Людмила
15:18, 16 марта