Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Художественно эстетическое развитие
  3. ИЗО
  4. Конспект занятия «Куклы для хоровода»

Конспект занятия «Куклы для хоровода»

Тихонова Лилия Владимировна
Тихонова Лилия Владимировна
DOCX
343
1

В этом документе представлен детальный конспект занятия по теории и методике изобразительной деятельности в средней группе детского сада «Росинка». Тема занятия - «Куклы для хоровода», которая позволяет детям не только учиться лепить, но и знакомиться с традициями народного творчества. Воспитатель, Тихонова Лилия Владимировна, позаботилась о том, чтобы каждый ребенок не только усвоил основные технические навыки, но и смог выразить свою индивидуальность в процессе лепки.

Задачи занятия были четко прописаны: образовательные, развивающие и воспитательные. Образовательные задачи включают в себя умение изображать фигуру человека, а также знакомство с дымковской куклой, что важно для расширения кругозора детей. Развивающие задачи направлены на формирование образного восприятия, что способствует креативному мышлению. Воспитательные задачи акцентируют внимание на умении работать в команде и совмещать свои усилия с работами других детей.

Занятие состоит из нескольких частей: вводной, основной и заключительной. На вводной части воспитатель обращается к детям, демонстрируя куклу в длинной шубке, что мгновенно привлекает внимание малышей. В основной части проходит беседа о характерных признаках куклы, а воспитатель активно поддерживает процесс, предлагай детям помощь и уточняя последовательность лепки. В заключительной части происходит анализ работ, что является важным этапом для формирования критического мышления у детей.

Также стоит отметить, что предшествующая работа с детьми включает хороводные игры и пляски, что создает атмосферу праздника и делает процесс обучения более увлекательным. Индивидуальная работа во время занятия позволяет каждому ребенку получить необходимую поддержку. Таким образом, конспект занятия «Куклы для хоровода» является универсальным инструментом для развития творческих навыков у детей в дошкольном возрасте.

Предпросмотр

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Росинка» города Ядрина Чувашской Республики



Конспект занятия по теории и методике изобразительной деятельности в средней группе.




Тема: «Куклы для хоровода»



Подготовила воспитатель:
Тихонова Лилия Владимировна



Г.Ядрин


Задачи:
Образовательные:
-учить детей изображать фигуру человека, правильно передавая соотношения частей;
-познакомить с дымковской куклой.
Развивающие:
-развивать образное восприятие.
Воспитательные:
-учить объединять свою работу с работами других детей;
-вызвать желание слепить куклу.
Материал :-Раздаточный :глина, доска для лепки, тряпка.
-Демонстрационный :кукла в длинной шубке.
Методические приемы:
1.Вводная часть ,обращение к детям, показ куклы в длинной шубке.
2.Основная часть: беседа о характерных признаках куклы ,уточнение последовательности выполнения куклы, оказание помощи.
3.Заключительная часть :анализ детских работ ,поощрение.
Предшествующая работа с детьми: хороводные игры, пляски на музыкальных занятиях в повседневной жизни.
Индивидуальная работа :показать Даше Р.как лепить голову куклы.
Форма организации :подгрупповая.


Ход занятия:
Воспитатель: Ребята ,хотите слепить куклы для хоровода?
Дети: Да ,хотим.
Воспитатель: А вы помните ,на прошлом занятии мы лепили девочку в длинной шубке.(показывает куклу)Куклу в длинном платье лепят точно так же. Вспомним из каких частей она у нас состоит?
Дети: Из головы ,рук.
Воспитатель: Да ,правильно .А с чего мы начнем лепить?
Дети: с туловища
Воспитатель: Да. Сперва лепим туловище .Для этого надо слепить столбик ,а потом пальцами придать ему форму .Все берем глину и скатываем маленький шарик для головы и удлиненную форму для рук, которую делим пополам .Что у вас получилось ?Даша у тебя не получается?
Даша :Я не могу сделать голову.
Воспитатель :Я тебе помогу(показывает, как нужно сделать шарик).
Воспитатель :А теперь ,плотно соедините части путем примазывания и получается у нас фигурка .У всех получилось?(рассматривает куклы).
Воспитатель :Молодцы ребята .Вы все хорошо слепили. У всех куклы красивые.
Воспитатель :Хотите поставит кукол в хоровод?
Дети: Да ,хотим.(соединяют в хоровод)
Воспитатель :А вы знаете хороводные песни?
Дети: Да(встают в круг, берутся за руки и поют хороводную песню).
Воспитатель: Вам понравилось сегодня лепит?
Дети: Да.
Воспитатель: А что именно вам понравилось?
Дети: лепить куклу, петь.
Воспитатель :Еще хотите лепить?
Дети: Да
Воспитатель: На следующем занятии мы будем лепить кошку.
Воспитатель: А на этом у нас занятие закончилось .Вы сегодня хорошо занимались .Молодцы. Спасибо.