- Главная
- →
- Методическая работа
- →
- Перспективные планы
- →
- Перспективное планирование по обучению письму для детей с ОНР
- →
Перспективное планирование по обучению письму для детей с ОНР
Данный документ представляет собой перспективное планирование по обучению детей письму в подготовительной группе компенсирующего направления для детей с общими нарушениями речи (ОНР). Основная цель этого плана — обеспечить системный подход к обучению детей, что позволяет формировать у них необходимые навыки письма и графомоторики.
В учебном материале предусмотрены различные темы на недели, начиная с сентября и заканчивая маем, каждая из которых имеет свое программное содержание и предполагает включение специфических упражнений, направленных на развитие мелкой моторики, зрительной памяти и правильного сидения при занятиях.
Каждую неделю включает в себя уникальные задания, например, письмо прямых вертикальных линий и знакомство с тетрадью, что способствует не только усвоению навыков письма, но и интеграции детей в учебный процесс через игру и творчество. Важное внимание уделяется правильной поддержке физического положения детей во время занятий, что является залогом успешного обучения.
Планировщик предлагает разнообразные способы обучения, включая зрительные и слуховые диктанты, которые активизируют внимание и память детей, а также игры, позволяющие делать занятия более увлекательными и продуктивными. Упражнения на каждую неделю строго структурированы, что позволяет воспитателям легко имплементировать их в рамках образовательного процесса.
Это планирование стало важным инструментом для воспитателей детского сада, помогая им следовать определенной последовательности в обучении, повышая эффективность занятий и создавая благоприятные условия для обучения детей с ОНР. Данный документ помогает не только в обучении, но и в воспитании детей, формируя у них уверенность в своих силах и интерес к обучению.
Перспективное планирование
по обучению детей письму в подготовительной группе компенсирующей направленности с ОНР
Подготовила: воспитатель Ермилова С.А.
МБДОУ д/с № 122 «Лучистый» г.Брянск
Месяц
Тема недели
Тема НОД.
Программное содержание
1 неделя
сентября
Детский сад.
Мои друзья.
Знакомство с тетрадью и рабочей строкой. Письмо прямых вертикальных палочек по точкам.
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь. учить ориентироваться на листе бумаги — уметь определять части листа бумаги и расположение на нем рисунка (верх, низ, правая и левая стороны, справа, слева, над, под).Развивать зрительную память, общую и мелкую моторику.
2 неделя
сентября
Труд
работников детского
сада.
Письмо прямых палочек по точкам.Зрительный диктант №1.Зарисовка каемочки
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь; научить проводить прямые палочки в две клеточки по точкам и самостоятельно. Учить детей одновременно начинать и заканчивать работу, ставить перед собой определенные задачи правильного изображения тех или ' иных фигур, удерживать эти задачи в памяти , при выполнении упражнений контролировать процесс их решения и правильно оценивать получаемые результаты
3 неделя сентября
Овощи. Фрукты.
Письмо прямых палочек по точкам.Зрительный диктант №2.Зарисовка каемочки
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь; Учить чередовать вертикальные линии (высотой 2 клетки)с короткими вертикальными палочками. Развивать зрительное восприятие и зрительную память.
4 неделя
сентября
Хлеб всему голова.
Письмо длинных вертикальных линий в чередовании с короткими. Зрительный диктант №3.Зарисовка каемочки.
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь; Закреплять навык проведения вертикальных линий по точкам и самостоятельно. Учить чередоватьдлинные вертикальные линии с короткими. Учить правильной, аккуратной обводки и штриховки фигур.
Месяц
Тема недели
Тема НОД.
Программное содержание
1 неделя октября
Грибы. Ягоды.
Письмо одной большой вертикальной палочки (высота 2 клетки) в чередовании с одной маленькой (1 клетка). Слуховой диктант №1.Зарисовка каемочки.
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь;
Учить чередовать большую вертикальную палочку и одну маленькую; зарисовывать каемочку по образцу, зарисовывать геометрические фигуры по точкам и штриховать их вертикальными и горизонтальными линиями.
2 неделя октября
.Деревья и кустарники.
Письмо большой вертикальной (высота 2 клетки) в чередовании двух маленьких вертикальных(1 клетка). Зрительный диктант №4.Зарисовка каемочки.
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь;закрепить навык рисования палочек: большой вертикальной (высота 2 клетки) в чередовании двух маленьких вертикальных(1 клетка).
3 неделя октября
.Перелетные птицы.
Письмо коротких вертикальных линий(высота 2 клетки) в чередовании с длинными (1 клетка).Зрительный диктант №5.Зарисовка каемочки и ее штриховка.
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь;продолжать учить проводить короткие вертикальные линий(высота 1 клетка) в чередовании с длинными (2 клетки).
4 неделя октября
.Осень
Письмо коротких наклонных палочек по точкам и самостоятельно. Зрительный диктант №6.Зарисовка каемочки.
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь; учить рисоватькороткие наклонные палочки по точкам и самостоятельно
5 неделя
октября
Человек. Части тела.
Письмо длинных наклонных палочек по точкам. Зрительный диктант №7.Зарисовка каемочки. Обводка контура геометрических фигур, штриховка.
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь; Продолжать учить рисовать наклонные линии по точкам и самостоятельно.
Месяц
Тема недели
Тема НОД.
Программное содержание
1 неделя ноября
Одежда
Письмо длинных наклонных палочек по точкам. Слуховой диктант №2.Обводка контура геометрических фигур, штриховка контура предмета наклонными линиями.
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь; Продолжать учить рисовать длинные наклонные линии самостоятельно.
2 неделя ноября
.Обувь. Головные уборы.
Письмо прямых и наклонных палочек. Зрительный диктант №8.Зарисовка каемочки, штриховка горизонтальными линиями.
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь; Продолжать учить рисовать прямые и наклонные линии самостоятельно, чередуя их между собой.
3 неделя ноября
.Посуда.
Письмо из элементов прямых и наклонных палочек. Слуховой диктант №3.Зарисовка каемочки.
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь; Продолжать учить рисовать прямые(высота 2 клетки) и наклонные линии(высота 2 клетки) самостоятельно, чередуя их между собой.
4 неделя
ноября
.Продукты питания.
Письмо групп 4 наклонных и 2 прямых палочек. Зрительный диктант №9.Зарисовка каемочки, штриховка контура наклонными линиями.
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь; Продолжать учить самостоятельно рисовать 4 наклонные линии, 2 вертикальные , чередуя их между собой. Учить аккуратно заштриховывать фигуры наклонными линиями,
Месяц
Тема недели
Тема НОД.
Программное содержание
1 неделя декабря
Домашние животные и их детеныши.
Письмо вертикальных палочек с закруглением внизу. Зрительный диктант №10.Зарисовка каемочки,
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь; Продолжать учить писать прямую вертикальную линию с закруглением внизу вправо, сверху вниз.
2 неделя декабря
. Дикие животные и их детеныши.
Письмо крючков. Слуховой диктант № 4. Зрительный диктант №11.Зарисовка каемочки,
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь; Учить писать длинные прямые линии с закруглением внизу вправо. Учить детей одновременно начинать и заканчивать работу
3 неделя декабря
.Зимушка-зима.
Письмо крючков. Зрительный диктант №12.Зарисовка каемочки,
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь; Учить самостоятельно писать прямые линии с закруглением вверху влево
4 неделя декабря
.Новый год. Праздники на Руси.
Письмо крючков. Слуховой диктант № 5..Зарисовка каемочки, .Обводка контура геометрических фигур, штриховка их точками.
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь; Закреплять навыки письма крючков с закруглением влево.
Месяц
Тема недели
Тема НОД.
Программное содержание
2 неделя
января
.Зимние забавы.
Письмо элементов с закруглением вверху и внизу. Зрительный диктант №13.Зарисовка каемочки,
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь; Учить писать элементы с закруглением вверху и внизу. Учить детей одновременно начинать и заканчивать работу
3 неделя
января
.Зимующие птицы.
Письмо элементов с закруглением вверху и внизу Зрительный диктант №14.Зарисовка каемочки,
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь; Закреплять писать прямые линии с закруглением вверху и внизу. Учить детей одновременно начинать и заканчивать работу
4 неделя января
.Домашние птицы.
Письмо овалов по точкам. Слуховой диктант № 6.Зарисовка каемочки,
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь; Учить писать овалы по точкам.. Учить детей одновременно начинать и заканчивать работу
Месяц
Тема недели
Тема НОД.
Программное содержание
1 неделя февраля
Животные юга.
Письмо овалов самостоятельно. Зрительный диктант № 15.Зарисовка каемочки,
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь; Учить писать овалы по точкам. Продолжаются упражнения в заштриховке фигур. Учить детей одновременно начинать и заканчивать работу
2 неделя февраля
.Животные севера.
Письмо овалов и прямых палочек.. Зрительный диктант № 16.Зарисовка каемочки,
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь; Закреплять навык письма овалов и прямых вертикальных палочек. Продолжаются упражнения в заштриховке фигур Учить детей одновременно начинать и заканчивать работу
3 неделя
февраля
.День защитника Отечества.
Письмо чередование овалов и кругов. Слуховой диктант № 7.Зарисовка каемочки, Штриховка точками.
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь; Закреплять умение писать овалы и круги, чередуя элементы. Продолжаются упражнения в заштриховке фигур Учить детей одновременно начинать и заканчивать работу
4 неделя февраля
.Профессии. Инструменты.
Письмо овалов чередование с палочками и закруглением вверху и внизу... Зрительный диктант № 17.Зарисовка каемочки,
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь; Учить писать чередующиеся овалы и линии с закруглением вверху и внизу Учить детей одновременно начинать и заканчивать работу
Месяц
Тема недели
Тема НОД.
Программное содержание
1 неделя
марта
Женский день 8 Марта.
Письмо кругов (размером 1 клетка). Зрительный диктант № 18.Зарисовка каемочки,
Зарисовка мелких предметов и штриховка их точками.
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь; Закреплять навыки письма круга размером 1 клетку. Учить детей одновременно начинать и заканчивать работу. Продолжать упражнения в заштриховке фигур точками.
2 неделя
марта
.Моя семья.
Письмо овалов попарно. Слуховой диктант №8. Зарисовка каемочки.
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь; Закреплять навыки письма овалов парами.. Учить детей одновременно начинать и заканчивать работу. Продолжать упражнения в заштриховке фигур. Воспитывать произвольное внимание и память. Развивать мелкую моторику руки.
3 неделя
марта
.Ранняя весна.
Письмо вертикальных палочек с петлей внизу. Зрительный диктант № 19
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь Закрепить навык письма вертикальных палочек высотой 2 клетки с петлей внизу. Учить детей одновременно начинать и заканчивать работу.
4 неделя
марта
.Наш город.
Письмо вертикальных палочек с петлей вверху. Зрительный диктант № 17. Письмо каемочки.
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь Закрепить навык письма вертикальных палочек высотой 2 клетки с петлей вверху. Учить детей одновременно начинать и заканчивать работу Продолжать упражнения в заштриховке фигур
Месяц
Тема недели
Тема НОД.
Программное содержание
1 неделя
апреля
Родная страна.
Письмо элементов из вертикальных палочек с петлей внизу. Рисование геометрических фигур. Выполнение штриховки.
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь Учить писать вертикальные палочки высотой 2 клетки, с петлей внизу, не отрывая карандаша от тетради. Учить детей одновременно начинать и заканчивать работу Продолжать упражнения в заштриховке фигур.
2 неделя
апреля
.Космос.
Письмо элементов из вертикальных палочек с петлей вверху. Рисование геометрических фигур. Выполнение штриховки. Слуховой диктант.
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь Учить писать вертикальные палочки высотой 2 клетки, с петлей вверху, не отрывая карандаша от тетради. Учить детей одновременно начинать и заканчивать работу Продолжать упражнения в заштриховке фигур.
3 неделя
апреля
.Дом. Мебель.
Письмо узоров из квадратов и кругов. Зрительный диктант. Письмо каемочки.
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь. Закреплять умение рисовать квадрат и круг, чередовать их. Учить детей одновременно начинать и заканчивать работу Продолжать упражнения в заштриховке фигур.
4 неделя
апреля
.Транспорт. ПДД.
Письмо овалов. Слуховой диктант. . Выполнение штриховки.
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь. Закреплять умение рисовать круги и овалы, объединять эти фигуры в предмет; учить выполнять движения в соответствии с заданной схемой. Учить детей одновременно начинать и заканчивать работу Продолжать упражнения в заштриховке фигур.
Месяц
Тема недели
Тема НОД.
Программное содержание
1 неделя
мая
День Победы.
Письмо овалов и кругов. Зрительный диктант. . Выполнение штриховки.
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь. Закреплять умение рисовать круги и овалы, объединять эти фигуры в предмет; учить выполнять движения в соответствии с заданной схемой. Учить детей одновременно начинать и заканчивать работу Продолжать упражнения в заштриховке фигур.
2 неделя
мая
.Труд людей весной.
Письмо; рисование треугольников по точкам и самостоятельно. Слуховой диктант. . Выполнение штриховки.
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь. Закреплять умение рисовать треугольники по точкам и самостоятельно. Учить детей одновременно начинать и заканчивать работу Продолжать упражнения в заштриховке фигур.
3 неделя
мая
.Насекомые.
Письмо.рисование вертушек. Зрительный диктант. . Выполнение штриховки.
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь. Закреплять навык проведения прямых и наклонных линий. Учить детей одновременно начинать и заканчивать работу Продолжать упражнения в заштриховке фигур.
4 неделя
мая
.Школа. Школьные принадлежности.
Письмо; рисование дуг. Слуховой диктант. . Выполнение штриховки.
Учить детей правильно сидеть и правильно держать карандаш, тетрадь. Учить рисовать дуги по точкам и по образцам (вниз, вверх) Учить детей одновременно начинать и заканчивать работу Продолжать упражнения в заштриховке фигур.