Экспериментальная деятельность с песком для младших дошкольников

Занятие «Песочные струйки и чудесные фигурки» в первой младшей группе МБДОУ ДС №239 направлено на познавательное развитие детей. Воспитатель Н.Н. Петрухина организует работу с песком, что становится увлекательным опытом для малышей. Занятие начинается с представления игрушки - зайца, который приносит баночку с песком. Это создает атмосферу взаимосвязи между воспитателем и детьми, пробуждая интерес к занятиям.

В ходе урока предусмотрены различные активности, которые помогают малышам узнать о свойствах песка: он сыпучий и мокрый. Дети получают возможность потрогать песок, ощутить его текстуру, что способствует развитию мелкой моторики и координации движений. Воспитатель демонстрирует, как сыпать песок, чтобы дети сами могли повторить это действие. Таким образом, дети активно участвуют и начинают экспериментировать.

С помощью различных игровых моментов, например, физкультминутки «Медведь и дети», малыши не только развлекаются, но и получают возможность двигаться, что особенно важно в их возрасте. Воспитатель также использует формочки для песка, что позволяет детям создавать собственные куличики, в ходе занятия они учатся различать сухой и мокрый песок, что развивает их познавательные способности.

В заключение занятия воспитатель обобщает материал, подсказывая детям, что песок можно не только трогать, но и использовать для игр. Дети выражают радость от занятия, а это означает, что цель достигнута, и воспитатель успешно пробудил интерес к исследованию окружающего мира. Занятие оставляет положительное впечатление и создает основы для дальнейшего развития познавательной активности у малышей.