- Главная
- →
- Художественная литература и фольклор
- →
- Занятие по художественной литературе: «Четыре художника»
- →
Занятие по художественной литературе: «Четыре художника»
В этом документе представлены материалы для проведения занятия по литературе в классе предшкольной подготовки, основанного на сказке «Четыре художника» Г.А. Скребицкого. Главная цель занятия — углубить знания детей о жанре сказки и развить интерес к чтению художественной литературы. Сказка позволяет юным читателям не только окунуться в мир фантазии, но и познакомиться с различными природными явлениями, особенно в зимний период.
В первую очередь, занятие начинается с мотивационно-побудительного этапа, где дети участвуют в дидактической игре «Кто в какой сказке живет», в ходе которой они вспоминают знакомые сказки и их героев. Это помогает создать игривую атмосферу и разбудить интерес к предстоящему чтению. Затем педагог знакомит ребят с портретом писателя и его творчеством, что также является важным аспектом занятия — знакомство с культурным наследием.
После этого во время чтения сказки проводится беседа, цель которой — прояснить содержание произведения и помочь детям развить навыки восприятия текста. Ученикам задаются вопросы касательно сюжета, персонажей и смысловых моментов, что способствует активному участию и обмену мнениями. Также включается физическая разминка, что предоставляет возможность детям не просто слушать, но и активно двигаться, что очень важно на уроках для младшего возраста.
Завершает занятие рефлексивно-корригирующий этап, связанный с обсуждением и анализом прочитанного произведения. Дети, отвечая на вопросы, демонстрируют понимание и обобщение полученных знаний, что способствует формированию у них критического мышления и художественной грамотности. Учебное занятие направлено на развитие речи, памяти и мышления, а также на воспитание любви к природе и искусству. Это помогает создать у детей положительное отношение к художественной литературе и пробудить в них интерес к природе.
20. Образовательная область: «Коммуникация» Дата: 18.02.2016
Подобласть: Художественная литература
Тема: Г.А. Скребицкий «Четыре художника».
Программное содержание:
Закрепить знания о литературном жанре- сказка, особенности строения сказки.
Познакомить с портретом писателя и его творчеством.
Совершенствовать знания о временах года, особенности и неповторимости каждого из времен года.
Помочь запомнить содержание сказки.
Закрепить знакомые слова на казахском языке, знания о природных изменениях в зимнее время года.
Воспитывать интерес к художественной литературе, к поэтическому языку.
Учить слышать и выделять яркие образные сравнения, используемые поэтом в тексте.
Прививать любовь к природе. Развивать речь, память, мышление.
Билингвальный компонент: ақ қар белый снег, тымақ шапка, орман лес.
Оборудование: картина «Зима» вырезки деревья, лиса, заяц, следы, бумажный ком.
Этап деятельности | Деятельность педагога | Действия детей |
Мотивационно-побудительный | Дидактическая игра: «Кто в какой сказке живет» | Слушают педагога, называют названия сказки |
Организационно-поисковый | Сегодня мы познакомимся с произведением о зиме которое называется «Четыре художника», автор Г. Скребицкий. | Внимательно слушают сказку, Отвечают на вопросы Выполняют гимнастику. Отвечают на вопросы по содержанию текста. |
Рефлксвивно-корригирующий | Рефлексия: «Снежный ком» | Слушают педагога, высказывают мнение. |
Ожидаемый результат:
Знать: название сказки, автора, содержание, особенности жанра
Уметь: полными предложениями отвечать на вопросы по содержанию текста, рассуждать на тему времена года.
Иметь представление: об изменениях в природе в течение года.
Средняя школа имени Базылбека Ахметова
Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой
«Четыре художника»
Г.А. Скребицского
в классе предшкольной подготовки
Составила: Чуембаева Г.С.
с. Ново-Одесское, 2016 год
