Непосредственно организованная деятельность в области «Музыка» с детьми 1,5-2 лет «Прилетела птичка»

Непосредственно организованная деятельность в области «Музыка» с детьми 1,5-2 лет по теме: «Прилетела птичка».
Цель: Закрепить знания о птичке, что она умеет делать (летает, клюет, прыгает). Воспитывать интерес к коммуникативным действиям.

Задачи:

1. Продолжать формировать навык слушания.

2. Активизировать подпевание окончаний песни.

3. Развивать общую, мелкую моторику.

4. Воспитывать доброе отношение к птичке.

5. Формировать умение передавать игровой образ.

Музыкальный руководитель под музыку вносит птичку:
Прилетела птичка, птичка-невеличка. На ладошку села, песенку запела:
«Чик-чирик, чик-чирик, как я рада деткам, чик-чирик-чик-чирик, всех угощу конфеткой».

Муз.рук: Детки тоже рады птичке, птичке-невеличке. А сейчас послушай, птичка, песенку.

Песня «Птичка», муз.Раухвергера.
(После исполнения песни спрятать птичку).

Му.рук: Улетела птичка, птичка-невеличка… Где птичка? Нету.
(Показать руками) Давайте ее позовем. (Зовут птичку рукой).
Песня повторяется в игровой ситуации с каждым ребенком.

Муз.рук: А давайте покажем, как птичка летает, а как мы ей зернышки крошим, а как птичка зернышки клюет, а как песенки поет?

Игра «Маленькая птичка», муз.Попатенко.

Муз.рук: А мы тоже птичками хотим быть, давайте полетаем, крылышками помашем, зернышки поклюем и по веточкам попрыгаем.

Пляска-игра «Ой, летали птички», муз.Бурениной.

Муз.рук: Устали детки-птички, птички-невелички. Сядем на дорожку, посидим немножко, погладим наши ножки.

Самомассаж «Устали наши ножки», муз. Ломовой.

Муз.рук: Нашим славным деткам птичка даст конфетки. Умницы, ребятки, пусть вам будет сладко. (Угощение детей).