Картотека музыкальных дидактических игр (дошкольный возраст)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 8 «Теремок»
МО Староминский район













МУЗЫКАЛЬНЫЕ
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ








Музыкальный руководитель
МБДОУ «ДС № 8 «Теремок»
Затона Марина Валерьевна

ст. Канеловская
«ВОЛШЕБНЫЙ МЕШОЧЕК»
ЦЕЛЬ: развивать музыкальную память
ИГРОВОЙ МАТЕРИАЛ: небольшой, красиво оформленный аппликацией мешочек с игрушками (мишка, собачка, кошка, зайка, петушок, птичка). Можно использовать персонажи из кукольного театра.
ХОД ИГРЫ:
участников может быть любое количество
Воспитатель: дети, к нам пришли гости.
Но где же они спрятались?
Может быть, здесь? (показывает мешочек)
Сейчас мы послушаем музыку и узнаем, кто там.
Детям проигрывается на любом музыкальном инструменте или напеваются мелодии знакомых произведений:
«Петушок»
«Кошка»
«Собачка»
«Птичка» и т.д.
Дети узнают музыку, кто-либо из них достает из мешочка соответствующую игрушку и показывает всем.


«КОЛОБОК»
ЦЕЛЬ: закреплять умение различать громкий и тихий звуки.
ИГРОВОЙ МАТЕРИАЛ: вырезанные из бумаги колобок, а также несколько небольших предметов, изображающих: стог сена, бревно, пенек, елку, гриб, карандаш или какой-либо другой предмет в качестве указки. Игровое поле – стол с зеленым листом бумаги.

ХОД ИГРЫ:
Участники рассматривают фигурки на игровом поле.
Водящий ребенок выходит за дверь или отворачивается.
Участники договариваются, за какую фигурку они спрячут колобка.
Перед началом игры произносятся слова:
Укатился колобок,
Колобок – румяный бок.
Как же нам его найти,
К деду с бабой привести?
Ну-ка (….) по дорожке походи, походи
И по песенке веселой колобок отыщи.
Если водящий указкой водит близко к колобку,
то дети поют песенку громко,
если отдаляется – тихо.
« ПОДУМАЙ И ОТГАДАЙ»
ЦЕЛЬ:отгадать знакомую мелодию по картинкам.
ИГРОВОЙ МАТЕРИАЛ: карточки (по числу играющих) на которых изображены: медведь, зайчик, птичка
ХОД ИГРЫ:
Детям раздают карточки. На фортепиано или в записи звучит мелодия:
«Зайчик» М. Старокадамского
«Медведь» В. Ребикова
«Воробушки» М. Красева
Дети узнают мелодию и поднимают нужную карточку.
В процессе игры развивается умение различать звуки низкого, среднего и верхнего регистров.


«ПАРОВОЗ»
ЦЕЛЬ: отрабатывать навык дробного шага
развивать воображение и творческие способности детей

Чух, чух, пыхчу
Пыхчу, ворчу
Стоять на месте не хочу.
Колесами стучу, верчу,
Садись скорее,
Прокачу: чух, чух!

ИСХОДНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ:
Дети стоят друг за другом, руки согнуты в локтях, пальцы крепко сжаты в кулачки.
Ноги согнуты в коленях.

ХОД ИГРЫ:
Взрослый предлагает отправиться в путешествие.
На весь текст исполняется ритмическое движение, топающего шага с ускорением темпа его выполнения к концу игры.
Игру можно продолжить, предложив детям выйти из вагончиков и погулять по лесу собирая цветы, ягоды.

Скриптыкартинок
<a target="_blank" href="http://radikal.ru/big/4415f7108c984fa2a81d95dcaec4b909"><img src="http://s06.radikal.ru/i179/1602/77/0238b6d58119.png" ></a>

<a target="_blank" href="http://radikal.ru/big/edd3cf8cace344c4aa36031c5819f929"><img src="http://s020.radikal.ru/i719/1602/f6/11d0ddf0e034.png" ></a>

<a target="_blank" href="http://radikal.ru/big/1b0f6aea25ff4481af08688ba2755e38"><img src="http://s016.radikal.ru/i335/1602/6d/39f7bbbaa2a9.png" ></a>

<a target="_blank" href="http://radikal.ru/big/51d0c903e16d4895b7bc7b3dbdc202b6"><img src="http://s014.radikal.ru/i328/1602/b2/54b553d6ddcc.png" ></a>



file:///C:\Users\User\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.png"
o:title="kolobki" croptop="34303f" cropright="32756f"/>