Технологическая карта организованной учебной деятельности № 30: Геометрические фигуры

В данном документе содержится технологическая карта организованной учебной деятельности под номером 30, посвященная теме изучения геометрических фигур. Воспитатели и педагоги смогут использовать этот материал для успешного формирования у детей понятия о сторонах и углах фигур, что является важной частью образовательной области «Познание». Проведение занятий позволит детям не только запомнить названия фигур, но и развить логическое мышление и навыки пространственного восприятия.

Первый этап занятия включает мотивационную деятельность, где воспитатель приглашает детей в волшебную страну «Геометрии». В этом увлекательном путешествии они познакомятся с разными геометрическими формами, пополняя свой багаж знаний. Актуализация знаний осуществляется через игровые ситуации, где дети смогут на практике применять полученные знания о фигурах и их характеристиках. Это создаёт позитивную атмосферу для обучения и интерес к изучаемой теме.

На следующем этапе — организационно-поисковом — дети выполняют упражнения в тетрадях, рисуют фигуры и занимаются развитием мелкой моторики. Задания проходят через увлекательные и интерактивные элементы, такие как создание узнаваемых объектов и построение фигур из палочек. В ходе выполнения таких заданий дети не только учатся, но и развивают свою креативность, что позволяет видеть фигуры в окружающем мире.

Завершает мероприятие рефлексивно-корригирующий этап, где дети смогут проверить свои знания с помощью игр и занимательных заданий. Они учатся конструктивно рассуждать, создавая фигуры из определенного количества палочек, что помогает им закрепить изученный материал. Таким образом, данная технологическая карта обеспечивает комплексный подход к изучению геометрии, позволяя развивать как когнитивные, так и моторные навыки у детей.