- Главная
- →
- Дидактическая игра
- →
- Развивающая игра «Чей домик?» для детей младшего и среднего дошкольного возраста
- →
Развивающая игра «Чей домик?» для детей младшего и среднего дошкольного возраста
Развивающая игра «Чей домик?» создана для детей младшего и среднего дошкольного возраста с целью формирования элементарных экологических представлений. Игра позволит юным игрокам узнать о различных животных, их местах обитания и способах адаптации к окружающей среде. Это яркое и увлекательное пособие поможет в развитии мелкой моторики, сенсорного восприятия, а также зрительной памяти и внимания.
Игра включает 20 уникальных спичечных коробков, которые оклеены цветными изображениями и наполнены изображениями животных. Дети смогут сопоставлять внешнюю часть коробка, представляющую место обитания, с внутренним содержимым – изображениями животных. Такой подход сделает процесс обучения не только познавательным, но и увлекательным для детей.
Кроме того, игра предлагает разнообразные варианты выполнения, включая совместные игры и соревновательные элементы. Варианты «У нас общее…» и «Играем сами» дают возможность развивать в детях командный дух и соревновательность. Эти методы помогают детям не только узнать об окружающем мире, но и наладить социокультурные связи, работать в команде и развивать коммуникативные навыки.
Р
азвивающая игра "Чей домик?"
Для детей младшего и среднего дошкольного возраста
автор: Копытова С.В., воспитатель МДОБУ «Детский сад № 11» г.Кудымкара
Цель игры:
- формирование элементарных экологических представлений (особенности жизни некоторых животных, места их обитания, способы приспособления к окружающей среде);
- развитие мелкой моторики, сенсорного восприятия, зрительной памяти, наблюдательности и внимания.
Правила игры:
Дидактическая игра состоит из 20 спичечных коробок, оклеенных в различные цвета. На внешней части коробка места обитания различных животных, во внутренней части коробка - изображения животных.
Необходимо правильно подобрать внутреннюю часть коробка с изображением животного к внешней части с изображением жилища (домика) животного. Небольшой подсказкой может служить цвет спичечного коробка.
В
арианты игры:
«У нас общее…». Разложить все внутренние части коробка. Предложить ребенку выбрать животных, которые имеют общее или сходное место обитания (например, кто живет в норах, или кто живет в море, или кто живет в деревянных домиках, кто сам строит себе жилище и т.д.)
«Играем сами». Внутренние части коробка с изображением животных перемешивают и кладут в центре стола лицевой стороной вниз. Коробки с изображением места обитания животных игроки делят между собой. Ведущий поднимает коробку с изображением животного. Игрок, у которого есть коробочка с местом обитания этого животного, забирает себе внутреннюю часть и собирает коробок. Выигрывает тот, кто первым соберет все половинки.
