Технологическая карта для занятия «Воздух-невидимка»
В данном документе представлена технологическая карта организованной учебной деятельности, посвящённая увлекательной теме «Воздух-невидимка». Основная цель занятия – познакомить детей с важностью воздуха для жизни, расширяя их представления о неживой природе и осуществляя связь с живой природой. Это занятие поднимает интерес к окружающему миру и хранящемуся в нём.
В процессе работы с детьми будут использоваться различные материалы и оборудование, такие как мыльные пузыри, трубочки, чеснок, апельсиновые корки и другие предметы, которые помогут продемонстрировать свойства воздуха. Занятие включает в себя разнообразные опыты, игры и творческие формы взаимодействия, которые сделают процесс обучения незабываемым.
Занятие включает несколько этапов: мотивационно-побудительный этап, на котором ребёнок вовлекается в процесс через игру; организационно-поисковый этап, где дети делают первые эксперименты и ставят вопросы о воздухе; рефлексивно-корригирующий этап подводит итог занятия и обостряет внимание к изучаемой теме.
Занятие предполагает активное участие всех детей, что способствует развитию их познавательной активности, а также умению работать в команде. К тому же, особое внимание будет уделено билингвальному компоненту, где будет использован казахский термин «ауа» для слова воздух. Это создаст возможность расширить словарный запас детей.
Ожидаемый результат включает не только получение новых знаний, но и развитие логического мышления, умение экспериментировать и делать выводы на основе наблюдений. Ребята будут вовлечены в активный процесс обучения, что сделает занятия по изучению окружающего мира доступными и интересными.
