- Главная
- →
- STEM (наука, технологии, инженерия, математика)
- →
- Конструирование
- →
- Конструирование транспорта из конструктора «Лего»
- →
Конструирование транспорта из конструктора «Лего»
В данной технологической карте описывается процесс обучения детей конструированию транспорта с использованием конструктора «Лего». Занятие направлено на развитие познавательной активности, мелкой моторики, а также воспитание доброжелательного отношения к окружающим. Воспитатель организует работу в подгруппах, что способствует развитию командного духа и обмена идеями.
Начальный этап занятия включает мотивацию, где воспитатель будет вдохновлять детей на создание различных моделей транспорта. Они смогут выбирать между самыми популярными видами, такими как самолеты, автомобили и корабли. Данные модели будут вдохновлять детей к более глубокому изучению мирa транспорта, его частей и функций, развивая интерес к конструированию.
Во время организационно-поискового этапа дети познакомятся с иллюстрациями и образцами транспортных средств, что может вызвать у них желание попробовать создать что-то новое. Каждый ребенок выберет вид транспорта, который станет его личным проектом, и с помощью воспитателя будут подбираться необходимые детали.
Последний этап включает рефлексию, где дети смогут поделиться своими достижениями и обсудить свои конструкции. Воспитатель поможет детям оценить их работы, сравнив результаты с оригинальными образцами. Данная структура занятия поможет детям не только научиться конструировать, но и работать в команде, а также развивать критическое мышление при оценивании результатов.
Технологическая карта №
Образовательная область: Познание
Раздел: Конструирование
Тақырып: «Транспорт»
Мақсат: Научить детей конструировать из деталей конструктора «Лего», создавать предметы, используя базовые детали разного цвета, формы,величины, использовать способы крепления; развивать познавательную активность, мелкую моторку; воспитывать доброжелательность , умение справедливо оценивать результат.
Билингвальный компонент: құрастыру- конструирование, ұшақ- самолет, көлік-транспорт
Этапы деятельности
Действия детей
Мотивационно-побудительный
Воспитатель предлагает детям сконтруировать разные виды транспорта не из деревянного консруктора, а из конструктора «Лего».
Предлагает для работы разделиться на подгруппы по 4-5 человек.
Организационно –поисковый
Воспитатель предлагает рассмотреть иллюстрации, назвать вид транспорта его части, предназначение.
Затем воспитатель предлагает рассмотреть образцы самолета, машины, кораблика, мотоцикла.
Какие базовые детали использованы?
Для того чтобы правильно крепить детали, выбрать нужную деталь вам помогут рисунки.
Каждый из вас выберет себе вид транспорта, подумайте какие детали, фигуры будут вам необходимы и начинайте конструировать .
Тем детям, кто быстро справится с заданием, воспитатель предлагает сделать дорогу, стоянку, ворота. Воспитатель индивидуально помогает каждому ребенку: выбрать нужную деталь, крепко ее закрепить.
Рефлексивно –корригирующий.
В конце занятия воспитатель совместно с детьми рассматривает все работы, обсуждает, сравнивает их с иллюстрациями транспортных средств. Воспитатель предлагает детям обыграть свои конструкции.
Дети проявляют интерес и желание конструировать из «Лего».
Делятся на подгруппы.
Дети называют виды транспорта: самолет – воздушный транспорт, машины – наземный транспорт, корабль – водный транспорт.
Основные части машины – кабина, кузов, салон, у самолета – корпус , крылья, хвост, у корабля – палуба, каюты. Рассматривают образцы - модели, называют базовые детали: пластины, кубики, кирпичики.
Конструируют любой вид транспорта по своему желанию.
Дети рассматривают и сравнивают все работы.
Обыгрывают свои конструкции.
Ожидаемый результат:
Знать: виды транспорта , их основные функции, правила пользования конструктором «Лего».
Иметь: представление о разных видах конструкторов (деревянные, пластмассовые, металлические, мягкие объемные и плоскостные модули)
Уметь: делать констукции из 2-5 частей, подбирать детали, крепить их.
