- Главная
- →
- Младшая группа
- →
- Перспективный план работы с родителями по экспериментальной деятельности
- →
Перспективный план работы с родителями по экспериментальной деятельности
Данный документ представляет собой перспективный план работы с родителями, направленный на активную вовлеченность детей в познавательно-экспериментальную деятельность. План охватывает все месяцы учебного года и содержит важные мероприятия, которые помогут родителям стать частью образовательного процесса своих детей.
В сентябре мы начинаем с анкетирования родителей, чтобы понять их представления о важности исследовательской работы. Индивидуальные беседы позволят углубить понимание их ожиданий и предложить коррективы в совместную деятельность. Октябрь порадует родителей консультацией на тему «Игры с водой», которая даст идеи, чем занять ребенка в дождливый день.
Ноябрьским родительским собранием, посвященным детскому экспериментированию, мы стремимся донести, как важно поддерживать инициативу ребенка. Проблемные ситуации, создаваемые совместно в декабре, познакомят родителей с творческим подходом к созданию новогодних открыток. Январь ознаменуется памяткой для родителей с правилами организации исследовательской работы, что станет серьезной поддержкой для всех.
Февраль призывает к индивидуальным беседам, где родители смогут задать интересующие их вопросы. Интересный опыт будет предложен в марте на собрании в формате игры-викторины, что создаст атмосферу легкости и интереса. Апрель – это месяц, когда пройдет фото-выставка «Лаборатория Фиксиков», на которой родители и дети смогут продемонстрировать свои достижения в экспериментировании.
В завершение учебного года, в мае, мы подведем итоги и обсудим результаты проведенной работы. Это не только поможет в будущем, но и укрепит связь между родителями и образовательным учреждением. Каждое мероприятие будет направлено на поддержку и развитие детской инициативы, независимости и умения самостоятельно осваивать знания.
Перспективный план работы с родителями
По познавательно-экспериментальной деятельности:
Сентябрь.
Анкетирование родителей для выявления их представлений по данной теме.
Индивидуальные беседы по результатам опроса.
Октябрь.
Консультация на тему: «Игры с водой. Чем занять ребенка в ненастный день».
Ноябрь.
Родительское собрание на тему: «Детское экспериментирование. Что сделать взрослому, чтобы ребенок экспериментировал?»
Декабрь.
Консультация на тему: «Играем с мыльными пузырями».
Создание проблемной ситуации дома: «Из чего сделать новогоднюю открытку». Оформление выставки совместных работ взрослых и детей в детском саду.
Январь.
Памятка для родителей: «При организации исследовательской работы с детьми соблюдаются определённые правила…»
Февраль.
Индивидуальные беседы с родителями по вопросам организации помощи в исследованиях детям дома.
Март.
Родительское собрание в нетрадиционной форме – игра - викторина «Я знаю 5 названий…»
Апрель.
Организация фото-выставки «Лаборатория Фиксиков»
Май.
Подведение итогов по теме в рамках родительского собрания. Обсуждение полученных результатов проведенной работе по экспериментированию.
Памятка для родителей:
При организации исследовательской работы с детьми соблюдаются определённые правила:
Учить детей действовать самостоятельно и независимо, избегать прямых инструкций.
Не сдерживать инициативу детей.
Не делать за них то, что они могут сделать (или могут научиться делать) самостоятельно.
Не спешить с вынесением оценочных суждений.
Помогать детям учиться управлять процессом усвоения знаний:
Прослеживать связи между предметами, событиями и явлениями;
Формировать навыки самостоятельного решения проблем исследования;
Развивать мыслительные процессы анализа и синтеза, классификации, обобщения информации.
