- Главная
- →
- Художественно эстетическое развитие
- →
- ИЗО
- →
- План-конспект занятия по рисованию: "Дети делают зарядку"
- →
План-конспект занятия по рисованию: "Дети делают зарядку"
Данный документ представляет собой план-конспект занятия по рисованию для старшей группы дошкольного образования, в котором рассматривается тема «Дети делают зарядку». Основная цель занятия заключается в том, чтобы упражнять детей в рисовании фигур человека в движении, что позволит развить их творческие способности и воображение, а также навыки работы с материалами.
Занятие включает в себя разнообразные задачи, такие как закрепление способов выполнения наброска простым карандашом, развитие интереса к занятиям спортом, улучшение мелкой моторики и формирование стремления доводить начатое дело до конца. Кроме того, акцентируется внимание на знании геометрических фигур и умении из них создавать образы людей, что является полезным для дальнейшего обучения детей.
В процессе занятия воспитатель использует различные материалы и оборудование, такие как альбомные листы, простые карандаши, ластики и геометрические фигуры. А также активирует детей через аудиозаписи песен, что делает занятие более динамичным и увлекательным. Логика проведения занятия включает в себя поэтапные действия как педагога, так и детей, что способствует лучшему усвоению материала.
Для создания позитивной атмосферы используется образ «Петрушки», который взаимодействует с детьми, задаёт вопросы о спорте и предлагает выполнять различные упражнения. В процессе рисования совместно с воспитателем, дети учатся описывать свои действия и эмоции, что развивает их способность к самовыражению и коммуникации.
Подводя итоги, можно сказать, что занятие направлено на всестороннее развитие детей через творчество и физическую активность. Создание условий для позитивных эмоций способствует формированию у детей положительного восприятия как рисования, так и занятий спортом, что играет существенную роль в их нравственном и физическом воспитании.
План – конспект партнерской совместной деятельности
Рисование: «Дети делают зарядку» (Старшая группа)
Воспитатель: Нагорнова Л.А.
Цель: Упражнять детей в рисовании фигуры человека в движении.
Задачи:
Закреплять способы выполнения наброска простым карандашом.
Вызвать интерес к занятию спортом.
Развивать мелкую моторику.
Формировать у детей стремиться доводить начатое до конца.
Закреплять знание о геометрических фигурах, умения выкладывать из них человека.
Материалы и оборудование: «Петрушка», счетные палочки, геометрические фигуры (круг, треугольник), альбомные листы, простые карандаши, ластик.
Магнитола, аудиозаписи песен: «Точка, точка, запятая…» муз. Г. Гладкова, сл. Ю. Кима, гр. Непоседы «Пой вместе снами, танцуй вместе с нами».
Логика проведения.
Действия педагога
Действия детей
Ожидаемые результаты
Внесение нарисованной игрушки – «Петрушки».
Чтение стиха «Вот мой красный башмачок!...»
Беседа от имени «Петрушка» о спорте «Чтобы в спорте первым быть – надо очень спорт любить».
Вопросы: Какими качествами должен обладать спортсмен? Кто любит спорт? Какие виды спорта вы знаете? А как вы в детском саду занимаетесь спортом? «Петрушка» - здорово, и сейчас можете мне показать?
Педагог: А помогут нам в этом, человечки.
Приветствие «Петрушки».
Прослушивание стиха. Беседа о спорте. Ответы детей.
Вызвать интерес у детей, положительный отклик – диалог на беседу с педагогом. Вызвать интерес к занятию спортом. Сформировать умение договариваться между собой, согласованно действовать во время конструирования. Дать детям право выбора, кто, что будет выкладывать.
Выкладывание фигуры человека из геометрических фигур и счетных палочек.
Конструирование. Дети на столах выкладывают человечков из геометрических фигур (круг, треугольник) и счетных палочек.
Развивать мелкую моторику рук. Закреплять знания о геометрических фигурах. Умение выкладывать человечков в движении.
«Петрушка»: - А ну – ка по порядку вставайте на зарядку.
Разминка.
Дети под музыкальное сопровождение гр. «Непоседы» выполняют упражнения в виде танца вместе с педагогом.
Закрепить простейшие упражнения в движении под музыку. Создать положительный настрой у детей.
«Петрушка»: Мне понравились эти движения – упражнения, только вот беда я их не запомнил.
Педагог: Поможем «Петрушке» нарисовать, как мы выполняем упражнения.
Напоминание детям, о том, как рисовали человечка на мольберте.
Дети выполняют и отвечают, как поэтапно нарисовать человечка.
Познавательная деятельность с детьми.
Педагог: Ребята, а помогите мне нарисовать человечка – спортсмена. Я бы хотела, чтобы он у меня был футболистом, значит я нарисую как он ногой пинает мяч.
Под музыкальное сопровождение «Точка, точка, запятая» дети вместе с педагогом рисуют своего человечка в движении.
Учить самостоятельности, развивать воображение, формировать стремление доводить начатое до конца. Закреплять способы выполнения рисунка простым карандашом.
Выставка – коллаж детских работ «Петрушка»: Какой спортсмен понравился? Почему, объясни какое упражнение он выполняет?
Обсуждение, рассказ каждого ребенка о своем нарисованном человечке в движении.
Вызвать положительные эмоции от работы. Желание описать свой рисунок.
