Сценарий интегрированной образовательной деятельности «В стране игрушек»

Сценарий интегрированной образовательной деятельности для второй младшей группы в детском саду № 91 «Росинка» предлагает уникальный подход к изучению игрушек через игру. Основная цель занятия заключается в расширении представлений детей об игрушках, их свойствах и назначении. Образовательные, развивающие и воспитательные задачи направлены на формирование активной позиции детей в процессе познания окружающего мира.

Занятие строится на вовлечении детей в активные игры, беседы и дидактические упражнения. Воспитатель использует разнообразные игрушки, чтобы стимулировать интерес малышей, развить их речевые навыки и обогатить словарный запас. Такой подход способствует не только эмоциональному вовлечению детей, но и их интеллектуальному развитию. Данная деятельность строится по принципу интеграции образовательных областей, таких как речевое, познавательное и физическое развитие.

Во время занятия дети познакомятся с любимыми персонажами — мишкой, зайцем и куклой. Воспитатель создает увлекательный сюжет, погружая детей в мир игрушек, где они смогут не только играть, но и учиться взаимодействовать друг с другом. Благодаря играм и заданиям, таким как сбор геометрических фигур и идентификация цветов, дети развивают свои когнитивные навыки и учатся работать в команде.

Заключительный этап занятия включает рефлексию, где дети могут поделиться своими эмоциями и впечатлениями. Это позволяет еще больше укрепить связь между воспитателем и детьми, углубляя их понимание друг друга и окружающего мира. Общая структура сценария здесь призвана создать не просто образовательный процесс, но и духовное насыщение, развитие социальных навыков и полноценное эмоциональное восприятие детьми окружающее их пространство.