Конспект занятия по рисованию "Скворечник" для детей с нарушением интеллекта

Конспект занятия по рисованию для детей с нарушением интеллекта первый год обучения
(средняя группа)

Тема: «Скворечник»
Цель:Научить детей закрашивать предмет карандашом, не выходя за контур.
Задачи: Учить детей закрашивать предмет карандашом с нажимом.Развитие мелкой и общей двигательной моторики.Воспитание усидчивости, аккуратности
Оборудование:Общая картинка «Весна», картинки с признаками времени года «Весна», раздаточный материал «Скворечник» из геометрических фигур, образец рисования «Скворечник», трафареты для рисования скворечника: (прямоугольник-домик, трехугольник-крыша, круг-леток),
карандаши.
Словарная работа: Скворечник, прямоугольник-домик, трехугольник-крыша, круг-леток в скворечник
Ход занятия:
Круг радости:
Вместе с солнышком встаем,
Вместе с птицами поем:
-С добрым утром!
-С ясным днем!
Сюрпризный момент:
Воспитатель загадывает загадку.
Светает рано по утрам
Проталины и тут и там
Ручей шумит как водопад
Скворцы к скворечнику летят
Звенят под крышами капели
Медведь с еловой встал постели
Всех солнышко теплом ласкает
Кто это время года знает? (Весна.)
Ребята, скажите что бывает весной?
Д/и «Весна»
(дети из картинок выкладывают на фланелеграфе признаки весны)Дети: солнце светит, тает снег, текут ручьи, появляются листочки на деревьях, прилетают птицы.Весной птицы строят гнёзда и выращивают птенцов. А вот скворец не строит гнезда.
Игра загадка:
Где же живет скворец, отгадайте:
Между веток новый дом,
Нету двери в доме том,
Только круглое окошко,
Не пролезет даже кошка.(скворечник)
Воспитатель:Правильноэто скворечник.Скворцы не строят гнезда, они к скворечнику летят. А кто делает для скворцов домик? (Человек) Ребята, давайте дляскворцов
нарисуем скворечники, чтобы они там жили.
Обследование объекта: «Составь из частей скворечник»(дети из геометрических фигур выкладывают скворечник)
Художественное слово:
Мы строим скворечник.
  У нас есть чертеж,
  Чтоб домик наш был
  На скворечник похож. (М. Гусева)
Домик скворечника похож на прямоугольную форму, крыша –треугольной формы, лаз с помощью которогоскворечник, как через дверь, проникает в свой домик – это круг.
А теперь хотите нарисовать скворечник?(да)
Показ и рассматривание образца.
Показ поэтапного выполнения рисования карандашом: сначала с помощью трафарета нарисуем прямоугольник –это будет домик скворечника, затем из трафарета трехугольника нарисуем крышу, а по середине прямоугольника нарисуем круг –это леток, вход в скворечник.
Теперь закрашиваем карандашом без пробела крышу-трехугольник и прямоугольник кроме круга. Закрашиваем карандашом аккуратно без пробела, не выходя за контур. А теперь немного отдохнем:
Физминутка: (малой подвижности)
Раз и два — (Делают два хлопка)
Звенят капели — (Дважды ударяют указательным пальцем одной руки по ладони другой).
Три — четыре — (Делают два хлопка)
Мы запели — (2 раза прижимают ладони к груди).
Пять и шесть — (Делают два хлопка).
Летят скворцы, к нам летят гонцы весны — (Взмахивают перекрещенными кистями рук).
Семь и восемь — (Делают два хлопка).
Песни льются — (Вытягивают руки вперед).
Девять — десять — (Делают два хлопка).
Все смеются — (Поднимают руки вверх).
-Творческая работа детей: (дети фоновую музыку пение птиц выполняют работу)-А теперь садитесь будем слушать пение птиц и рисовать, а я вам буду помогать.
Итог:Воспитатель:Ребята, что мы с вами нарисовали? Давайте мы с вами поиграем превратимся скворцами и вы мне принесете свои нарисованные скворечники.
Мы скворечник смастерили (руки над головой показывают домик)
И к дереву прикрепили.
Мы ждём перелётных гостей
Скворцы! Прилетайте скорей!
Птицы стали собираться, (бегают врассыпную)
На поляне все садятся. (приседают)
Предстоит им долгий путь,
Надо птицам отдохнуть.
И опять пора в дорогу. (встают, машут руками)
Вот и юг. Ура! Ура! (бегут по кругу)
Приземляться нам пора. (приседают)
Воспитатель:Ребята, послушайте совет:
Чтоб от вредных насекомых
Сады цветущие не гибли зря,
Всегда в любое время года
Берегите всяких птиц друзья!
Помогайте им делайте
Скворечники, кормушки,
Подкармливайте их
Ведь птицы –наши друзья!

Ожидаемый результат: Знать-из чего состоит скворечник
Уметь- навыки закрашивания карандашом
Иметь – рисовать не выходя за контур