Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы

В данном документе представлена технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы, посвященная важной теме «Легко ли человеку, если он один?». Цель занятия заключается в том, чтобы развить понимание детьми особенностей социального взаимодействия, укрепить навыки чтения эмоционального состояния окружающих и научить их взаимопомощи. Все этиelements объединяют в себе ключевые аспекты развития ребенка в социальной среде.

Занятие включает в себя несколько этапов: мотивационно-побудительный, проблемно-поисковый и рефлексивно-корректирующий. Начинается все с увлекательного «Круга радости», который настраивает детей на положительные эмоции и открытие для себя нового. Интерактивность в этом процессе позволяет каждому ребенку проявить свои чувства и рассказать о них. С помощью ярких примеров и стимулирующих вопросов дети углубляются в мир эмоций, что вызывает интерес к обсуждению темы необходимости взаимопомощи.

На проблемно-поисковом этапе дети рассматривают портреты людей, попадая в контекст историй, вызывающих эмпатию. Они обучаются тому, как важно не только понимать эмоции других, но и реагировать на них. Все это происходит через игровые элементы и обсуждения, что способствует формированию критического мышления и участия в социальном взаимодействии между собой. Дети учат, что важно не просто сочувствовать, а проявлять активную поддержку окружающим.

Рефлексивно-корректирующий этап подводит итог всему занятию. Дети анализируют свои ощущения и делают выводы о том, как их действия могут влиять на окружающий мир. Эти моменты не только помогают детям развить понимание о необходимости общения и поддержки, но и формируют навыки формирования дружелюбных отношений. Целевым итогом занятия является осознание детьми того, что взаимодействие с другими людьми - это важнейшая часть их жизни.