- Главная
- →
- Художественно эстетическое развитие
- →
- Аппликация
- →
- Конспект занятия по аппликации 'Семиточечная коровка' для детей
- →
Конспект занятия по аппликации 'Семиточечная коровка' для детей
Данный конспект занятия посвящён художественному эстетическому развитию детей 5-6 лет через изучение аппликации 'Семиточечная коровка'. Воспитатели используют нетрадиционные техники работы с пряжей и клеем, что не только развивает художественные навыки, но и развлекает детей. Занятие включает в себя обсуждение насекомых, знакомство с ними и создание уникальной аппликации.
В процессе занятия дети учатся размышлять о том, какие именно насекомые они знают. Им предлагается внимательно рассмотреть изображение семиточечной коровки и определить, чем она отличается от других насекомых. Это не только расширяет их кругозор, но и помогает формировать активную речь, ведь дети учатся описывать увиденное и делиться своими знаниями.
Важным этапом урока является создание аппликации. Воспитатель сопровождает каждое действие детей объяснениями, демонстрируя, как из клубков пряжи разного цвета можно создать яркую картину. Эта творческая работа требует аккуратности и усидчивости, что также играет важную роль в воспитании детей и формировании их трудовых навыков.
Занятие завершается физминуткой, которая помогает детям снять напряжение и зарядиться позитивной энергией перед выполнением творческого задания. Воспитатель предлагает детям превратиться в божьих коровок и активно двигаться под музыку, что способствует не только физическому развитию, но и созданию творческой атмосферы.
Конспекты занятий
По ИЗО деятельности
Конспект занятия по художественному эстетическому
развитию с использованием нетрадиционной техники
аппликации «Семиточечная коровка»
Тема: «Семиточечная коровка»
Возраст: старший 5-6 лет
Задачи образовательных областей:
Художественное творчество:
- Закреплять навыки работы с пряжей, клеем;
- Обучать нетрадиционным приемам аппликации;
- Учить располагать материал на силуэтном изображении предметов.
Познание: Расширение кругозора детей.
Здоровье: Предупреждение утомления детей.
Коммуникация: Развитие активной речи детей, свободное общение со взрослыми.
Музыка: Развитие движений с музыкальным сопровождением
Труд: Закреплять умение детей наводить порядок на рабочем столе.
Предметно-развивающая среда: Модель-загадка «насекомые». Цветные картинки с изображением насекомых, 2 клубка пряжи красного и черного цвета, маски-шапочки, шаблоны божьей коровки, тарелки с цветными нарезанными нитками, клей, кисточки, подставки под кисточки, салфетки, указка, термо-салфетки, аудиозапись.
Словарная работа: Семиточечная коровка.
Воспитатель показывает модель-загадку о насекомых: хитиновое покрытие, 6 лапок, голова, тельце. Размножается: яйцо, лечинка, куколка. Кто это? (насекомое)
Ход непосредственно – образовательной деятельности
Воспитатель показывает модель-загадку о насекомых: хитиновое покрытие, 6 лапок, голова, тельце. Размножается: яйцо, личинка, куколка. Кто это? (насекомое)
Воспитатель: Каких насекомых вы знаете? (ответы детей)
- А я предлагаю вам рассмотреть вот этих насекомых. (Воспитатель выставляет ряд насекомых)
- Рассмотрите, подумайте и скажите, какое из этих насекомых называется семиточечная коровка? Почему вы так думаете? (ответы детей)
- Семиточечная коровка – это жук, на красных надкрыльях семь черных точек. А как в народе называют семиточечную коровку? (ответы детей)
- Интересное и красивое насекомое! Какими художественными способами мы можем изобразить это насекомое на листе бумаги? (ответы детей)
- А можно изобразить и другим способом и я вам сейчас дам подсказку. (Воспитатель достает из коробки два клубка шерстяных ниток красного и черного цвета)
- Как при помощи этих ниток мы можем изобразить семиточечную коровку на листе бумаги? (ответы детей)
- А я вам предлагаю сделать аппликацию из шерстяных нарезанных ниток. (воспитатель показывает образец) Но, прежде мы начнем работу, я предлагаю вам превратиться в семиточечную коровку или как говорят в народе «божьи коровки». (Дети надевают маски божьей коровки и проводится физминутка)
Физминутка «Божьи коровки»:
Мы божьи коровки - (прыжки)
Быстрые и ловкие! (бег на месте)
По сочной травке мы ползем (волнообразные движения руками)
А после в лес гулять пойдем (идут по кругу)
В лесу черника (тянемся вверх) и грибы (приседаем)
Устали лапки от ходьбы (наклоны)
И кушать мы давно хотим (гладим животик)
Домой скорее полетим! («летим» на места)
Воспитатель: Ребята, я вам сейчас раздам шаблоны семиточечной коровки, обратите внимание, что они разные. Посмотрите на них внимательно и выберите тот цвет пряжи, который нужен для вашего шаблона. Работа требует аккуратности, нанесите клей на ту часть шаблона, которую надо заполнить нитками. (Дети приступают к работе, звучит тихая музыка)
Воспитатель: Закончили? Какие работы получились? (яркие, красивые) И при одном взгляде на ваши работы настроение становится по настоящему радостным!
- А теперь наведите порядок на своих рабочих местах.
