Индивидуальная карта развития ребенка
Индивидуальная карта развития ребенка — это важный инструмент, используемый в системе дошкольного образования для оценки и анализа здоровья, развития и обучения детей. Она включает в себя обширную информацию о каждом воспитаннике, что помогает воспитателям и родителям в организации образовательного процесса. В карте представляются данные о фамилии, имени, дате рождения и особенностях адаптации ребенка в детском саду. Это позволяет понять, как ребенок воспринимает новое окружение и в каком состоянии он находится в данный момент.
Кроме общей информации, в карте представляется семейный портрет, который включает данные о составе семьи и ее характеристиках. Это необходимо для лучшего понимания ситуации, в которой растет ребенок. Важно учитывать не только личные качества ребенка, но и влияние его ближайшего окружения на его развитие. Также в карте отмечаются кружки и секции, в которых участвует ребенок, что дает возможность выявить его интересы и склонности.
Мониторинг здоровья ребенка, указанный в карте, включает антропометрические данные и группу здоровья, что позволяет выявить потенциальные риски и принимать меры по их устранению. Обратите внимание на такие важные аспекты, как осанка и наличие плоскостопия, чтобы своевременно корректировать развитие ребенка и направить усилия на физическое здоровье и гармоничное развитие в целом. Наблюдения за воспитанниками дают возможность зафиксировать достижения в различных сферах, таких как познавательное, речевое, физическое, музыкальное развитие и т.д.
Наконец, индивидуальная карта предоставляет рекомендации для родителей, позволяя им понимать, как они могут поддержать своего ребенка в его развитии. Это может включать в себя рекомендации по развитию навыков работы с предметами, игрушками и предложениями для совместных занятий, которые помогут ребенку стать более самостоятельным и уверенным в себе. Таким образом, индивидуальная карта развития ребенка является комплексным и долговременным инструментом, который помогает специалистам и родителям совместно трудиться в интересах будущего детей.
Индивидуальная карта развития ребенка
Общие сведения
Фамилия, имя, отчество
Пол Дата рождения Место рождения
Дата поступления в детский сад
Характер адаптации в детском саду
(легкая, средняя или тяжелая степень адаптации).
Состав семьи
полная, неполная, многодетная, наличие братьев и сестер.
Семейный портрет
Отец
Другие
члены семьи
Занятость воспитанника в кружках
п/п
2-3 лет
3-4лет
4-5лет
5-6лет
6-7лет
Название кружка
В дошкольном учреждении
1
2
3
4
5
Вне дошкольного учреждения
1
2
3
4
5
Мониторинг здоровья ребенка
Группа
здоровья
Нарушение осанки
Плоскостопие
Антропометрические данные
Примечание
Рост
Вес
20 - 20
сентябрь
май
20 - 20
сентябрь
май
20 - 20
сентябрь
май
20 - 20
сентябрь
май
20 - 20
сентябрь
май
Потенциал ребенка
(способности и интересы)
года
Конец
года
Начало
года
Конец
года
Начало
года
Конец
года
Начало
года
Конец
года
Начало
года
Конец
года
Инструктор по
физической культуре
Инструктор по плаванию
Музыкальный
руководитель
Учитель - логопед
Педагог –
психолог
Наблюдения воспитателей
(способности и интересы)
Познавательное
развитие
Музыкальное
развитие
Развитие в театрализованной деятельности
Физическое развитие
Развитие в
изобразительной деятельности
Другие способности ребенка
Характеристика ребенка
(целевые ориентиры)
Личностные качества
Личностные качества
Личностные качества
Личностные качества
Личностные качества
Общение со сверстниками
Общение со сверстниками
Общение со сверстниками
Общение со сверстниками
Общение со сверстниками
Общение с взрослыми
Общение с взрослыми
Общение с взрослыми
Общение с взрослыми
Общение с взрослыми
Особенности развития, достижения
Особенности развития, достижения
Особенности развития, достижения
Особенности развития, достижения
Особенности развития, достижения
Проблемы в развитии ребенка
ГруппаСоциально –
коммуникативное
развитие
Познавательное развитие
Речевое
развитие
Художественно – эстетическое
развитие
Физическое
развитие
Рекомендации по решению проблем:
Образовательные
области
20 - 20 уч. год
20 - 20 уч. год
20 - 20 уч. год
20 - 20 уч. год
20 - 20 уч. год
Социально –
коммуникативное
развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественно – эстетическое развитие
Физическое развитие
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКА
Показатели развития
20 - 20 уч.год
20 - 20 уч.год
20 - 20 уч.год
20 - 20 уч.год
20 - 20 уч.год
Начало
года
Конец
года
Начало
года
Конец
года
Начало
года
Конец
года
Начало
года
Конец
года
Начало
года
Конец
года
%
освоения
%
освоения
%
освоения
%
освоения
%
освоения
%
освоения
%
освоения
%
освоения
%
освоения
%
освоения
Социальное –
коммуникативное
развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественно – эстетическое развитие
Физическое
развитие
Общий
показатель
Ознакомление родителей
(законных представителей)
Учебный год______________________________Воспитатели:_________________________________________________
Учебный год______________________________Воспитатели:_________________________________________________
Учебный год______________________________Воспитатели:_________________________________________________
Учебный год______________________________Воспитатели:_________________________________________________
Учебный год______________________________Воспитатели:_________________________________________________
Карта развития
Ф. И. ребенка
Личностные качества
Добрый, ласковый, чуткий, трудолюбивый
Общение со сверстниками
Детьми принят, доброжелательный, имеет популярность у сверстников
Общение с взрослыми
Основано на доверии, уважении к взрослым, желании сотрудничать.
Особенности развития, достижения
Высокий уровень познавательного интереса,в образовательной деятельности проявляет интерес и активность; Имеет высокие игровые навыки; стал более самостоятельным
Рекомендации родителям
Упражняйте в работе с ножницами; используйте трафареты, раскраски; Учите пользоваться ножом и вилкой. Следите за осанкой, сутулится.
активный - пассивный
артистичный
волевой - безвольный
беззащитный - агрессивный
бескорыстный - эгоистичный
бесхитростный
жизнерадостный
опрятный - неряшливый
правдивый
рассудительный
спокойный - неуравновешенный
терпеливый
уравновешенный
к людям
Безотказный
Бесконфликтный – конфликтный
Благодарный
Благородный
Вежливый - бестактный
Верный
Великодушный
Властный
Внимательный
Заботливый – бессердечный
Дружелюбный – безразличный
Добрый – злой, жестокий
Ласковый – дерзкий, грубый
Отзывчивый
к делу
Аккуратный - неряшливый
Активный – пассивный
Беспокойный – равнодушный
Волевой – безынициативный
Дисциплинированный
Исполнительный – безответственный
Обстоятельный - торопливый
Целеустремленный – беспечный
к окружающему миру
Бережливый
Смелый – трусливый
Впечатлительный
Выдержанный – вспыльчивый
