Опыт организации кружка «ОчУмелые ручки» для детей старшего дошкольного возраста
В данной статье я хочу поделиться своим опытом работы по организации трудовой деятельности дошкольников в группе. Этот опыт касается кружка «ОчУмелые ручки», который направлен на развитие творческих и технических навыков детей старшего дошкольного возраста через разнообразные занятия ручным трудом. Я всегда верила в важность ручного труда в воспитании детей, так как это не только развивает мелкую моторику, но и способствует общему всестороннему развитию личности. В рамках кружка мы уделяем внимание развитию художественного вкуса, ответственности и аккуратности.
Основные темы кружка охватывают работу с природными материалами, бумагой и бытовым бросовым материалом. Работая с природным материалом, дети учатся анализировать и экспериментировать, создавая оригинальные поделки из желудей, шишек и сосновых иголок. Чтение художественной литературы и рассматривание иллюстраций служат отличным источником вдохновения для наших совместных творческих работ. Мы создаём коллективные композиции, такие как «Зоопарк» и «На озере», что позволяет детям развивать командный дух.
Одним из увлекательных занятий является оригами, которое не только развивает мелкую моторику, но и включает в процесс творчества. Используя игры-сказки в обучении, я вижу, как дети охотно участвуют в создании фигурок и выполняют задания с большим интересом. Мы всегда обсуждаем и анализируем готовые работы, что помогает детям осознать ценность своего труда и учит их видеть результат своих усилий.
Работа с бытовыми материалами предоставляет детям возможность изучать свойства различных материалов и их применение в поделках. Они учатся не только изготавливать игрушки, но и мыслить креативно, рассматривая, как можно использовать предметы, которые иначе были бы выброшены. Это не только интересное занятие, но и нужный шаг к формированию бережного отношения к ресурсам.
В будущем я планирую ввести новую тему «Плетение», что продолжит развивать образное мышление и обеспечит разнообразие в наших занятиях. Я убеждена, что каждая детская работа — это не просто поделка, а уникальное произведение искусства, которое высоко ценит не только ребёнок, но и его родители. Мой опыт показывает, как важно прививать детям навыки и умения, которые они смогут использовать в жизни.
