Конспект НОД по ручному труду «Дорожные знаки»
Данный конспект непосредственно образовательной деятельности посвящен теме дорожных знаков и безопасности на дороге. Он разработан для подготовки детей к школе и включает в себя разнообразные мероприятия, направленные на формирование у детей понимания правил дорожного движения. В процессе обучения дети получат возможность не только узнать о дорожных знаках, но и самостоятельно создать их с помощью интересных игровых заданий, что сделает процесс более увлекательным и наглядным.
Одной из основных задач проведенного занятия является обучение детей различать знаки и знать правила, связанные с их пониманием. Важным аспектом является работа над творческими навыками, где дети смогут продумывать этапы работы и способы изготовления знаков, что способствует развитию их логического мышления и мелкой моторики.
В рамках конспекта предусмотрен ряд подготовительных мероприятий, включая чтение стихотворений и обсуждение, что поможет сформировать у детей представление о значении дорожных знаков в жизни. Воспитатель на протяжении занятия будет вести беседу с детьми, задавая вопросы, на которые они смогут активно отвечать, что позволит лучше запомнить материал.
Кроме того, предусмотрены и игровые моменты, такие как дидактические игры и сюжетно-ролевые действия, которые выгодно дополнят образовательную деятельность, создавая практические ситуации для применения полученных знаний. Этим детям будет удобно перейти к практике в процессе настоящей жизни, так как навыки, которые они получат, окажутся полезными за пределами детского сада.
Завершает занятие совместное обсуждение сделанных знаков и их назначения, что вызывает у детей интерес и желание поделиться своими знаниями с ровесниками и младшими детьми. Таким образом, конспект направлен на комплексное развитие, воспитание чувства ответственности у детей и создание основ безопасного поведения на дороге.
Конспект непосредственной образовательной деятельности по ручному труду «Дорожные знаки»в подготовительной к школе группе
Задачи:
Продолжать учить детей различать дорожные знаки, закреплять знание правил дорожного движения.
Учить продумывать этапы работы, способы изготовления.
Обучать приему изготовления трубочек из бумаги.
Развивать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.
Воспитывать желание передавать свои знания своим друзьям и младшим детям.
Предварительная работа: изготовление макета города. Беседы «В стране дорожных знаков», «Для чего нужны дорожные знаки», «Я пешеход». Чтение и разучивание В. Семернин «Запрещается-Разрешается», В. Кожевников «Пешеходный светофор», Г. Шалаева «Дорожные знаки для маленьких пешеходов», М. Кривич «Школа пешехода».
Дидактические игры: узнай знак, юный знаток правил дорожного движения, найди отличия, дорожная грамота.
Сюжетно-ролевые игры: «ГИБДД», «Водители», «Путешествие по городу».
Ход НОД.
Ребята, сейчас вас в детский сад водят взрослые: мамы, папы, дедушки, бабушки, но скоро вы пойдете в школу и вам придется ходить по улицам, переходить дорогу самостоятельно. По улицам и дорогам движется очень много машин, и если не знать правила дорожного движения, можно попасть в беду.
Ребенок читаем стихотворение:
Везде и всюду правила, Их надо знать всегда:Без них не выйдут в плаваньеИз гавани суда. Выходят в рейс по правиламПолярник и пилот.Свои имеют правилаШофер и пешеход.По городу, по улице Не ходят просто так. Когда не знаешь правилаЛегко попасть впросак. Все время будь внимательным. И помни на перед:Свои имеют правилаШофер и пешеход.
Воспитатель:
В недалеком прошлом у дороги ставились большие плакаты, на которых было написано, как ехать по ней. А потом решили, что гораздо лучше можно выразить ту же мысль при помощи знаков. На столбах у дорог стали выставлять особые знаки, которые теперь называются дорожными знаками. Но каждое государство пользовалось своими знаками, различного цвета и формы, разного значения. Эти знаки были знакомы только водителям одной страны, а водители, приехавшие из других стран, их значение не понимали. Нужно было создать знаки, что бы их понимали водители всех стран. И такие знаки выбрали. Эти знаки стали одинаковы для всех стран. Нашим гостям-водителям из-за границы теперь ездить привычно и безопасно. Если же мы поедем за границу, то будет чувствовать себя на тех дорогах, как дорогах как дома. Знаков очень много. А зачем нужно там много знаков? (ответы детей)
Да, дорожные знаки рассказывают о том, какова дорога, как надо ехать, что разрешается, а чего нельзя делать. Для кого предназначены эти знаки? Для водителей и пешеходов. Дорожные знаки лучшие друзья водителей и пешеходов, они нужны для того, чтобы улица могла «разговаривать» с водителями и пешеходами понятным языком.
Что такое улица? (ответы детей) эЭто дорога, вдоль которой стоят дома. А где по улице движется транспорт? (ответы детей). Правильно по проезжей части. Кроме транспорта по улице ходят и пешеходы. А как называется то место, где пешеход переходит дорогу. А как называется та часть улицы, которая предназначена для пешеходов (тротуар). А для чего нужен светофор? Чтобы не было на дорогах аварий.
Ребенок читает стихотворение:
У любого перекресткаНас встречает светофорИ заводит очень простоС пешеходом разговор:
Свет зеленый проходи. Желтый – лучше подожди. Если свет зажжется красный – Значит, двигаться опасно. Стой! Пускай пройдет трамвай.Наберись терпенияИзучай и уважайПравила движения.
Воспитатель: Когда еще светофора не было, был регулировщик. Что он делал?
Полицейский – регулировщик следит за порядком на тех перекрестках, где нет светофоров. Он подает жезлом команды, кому стоять, кому идти или ехать. Если мы ходим по улице – мы пешеходы, если едем в транспорте – мы пассажиры, если вы катаетесь на велосипеде – значит вы водители детского транспорта. Что же получается? Мы с вами должны знать все правила для пешеходов, пассажиров и водителей.
Знаки дорожныеОчень не сложные.Их запомнит каждый, Увидав однажды.
А какие бывают знаки?
Дети читают стихотворения:
Запрещающие:
Красный круг обозначаетОбязательный запретСтрого он провозглашаетТут тебе дороги нет!
Запомни! Запрещающий знак в красном круге.
Предупреждающие:
Треугольник в рамке краснойЭто тоже знак опасный.Он тебя предупреждаетТут опасность угрожает.
Запомни! Предупреждающий знак в красном треугольнике, он предупреждает нас об опасности.
Указательные знаки:
Указательные знакиНам укажут, где найтиИ стоянку и заправку – Все, что нужно нам в пути.
Синий знак желает вамДоброго пути. Дети через улицуМогут перейти
К зебре знак вас приведет Пешеходный переход
Запомни: указательный знак в синем квадрате или треугольнике.
К указательным знакам также относятся знаки сервиса. Эти знаки помогающие найти врача, полицию.
Предписывающие знаки:
Этот синенький кружокПомогает всем дружок.Ведь предписывает знак, Где нам двигаться и как.
Запомни: предписывающий знак в синем круге указывает тебе безопасные места движения.
Воспитатель: А сейчас проведем игру: «Юный знаток правил дорожного движения». Разложи правильно: вызвать четыре ребенка и выбрать знаки (запрещающие, предупреждающие, указательные и предписывающие).
Физкультминутка.
Наши ноги шагают бойко по дороге,Путь везде открыт для нас.Пешеходы мы сейчас.
А теперь мы побежим.Мы ведь к поезду спешим.Опоздать боялись мы.Очень беспокоились. Вот теперь мы пассажиры,Хорошо устроились.Долго – долго ехалиИ в Москву приехали.Красивый город и большойГостей встречает он с душой.Многоэтажные дома,Улицы широкие,Поток машин туда – сюда,Скорости высокие.Все у нас без исключенияЗнают правила движения.Мы дороги переходим На зеленый свет.Если красный загорится Стоп! Дороги нет.Нам Москва понравилась.Хорошая Москва.Снова мы в Москву поедемГода через два.
Воспитатель: Посмотрите на макет. Что есть? Чего не хватает? (правильно дорожных знаков). Мы с вами сейчас сделаем дорожные знаки (сели на свои места). Какие нам нужны знаки в городе? (ответы детей). Нужно взять бумагу, накрутить ее на карандаш, карандаш вытащить и края склеить. Взять ножницы и сделать надрезы внизу, приклеить на квадрат. Нарисовать дорожный знак и приклеить его к трубочке.
После выполнения ребята подходят к макету. Какие знаки сделали? Как мы делали дорожные знаки? Всего ли теперь хватает на наши улицы?
Вот и закончилась наша встреча с дорожными знаками.
Город, в котором с тобой мы живемМожно по праву сравнить с букварем. Азбукой улиц, проспектов, дорогГород дает нам все время урок. Вот она, азбука, над головой.Знаки развешаны вдоль мостовой.Азбуки города помни всегда, Чтоб не случилась с тобою беда.
5
