Образовательная практика конструирования для детей
Программа КОП технической направленности предлагает детям уникальную возможность развивать свои способности через конструирование. Используя такие материалы, как бумага, лего, картон и бросовые предметы, дети учатся основам творчества и аналитического мышления. Эта методика не только увлекательна, но и выполняет важные образовательные задачи. Каждый элемент занятия построен с учетом индивидуальных способностей детей, позволяя им изобретать и реализовывать свои идеи.
Важно отметить, что в процессе конструирования ребята развивают не только умения ладить с материалом, но и такие качества, как целеустремленность и терпение. Работа с конструкторами, особенно с лего, создает условия для игры, в которой дети учатся критически мыслить, анализировать свои действия и достигать результата. Разнообразие задач в программах, таких как «Путешествие с палочками» и «Веселые зверюшки», делает каждое занятие увлекательным и познавательным.
В процессе программы используются различные методики, включая наблюдение и сюжетную игру. Это способствует развитию у детей воображения и улучшению мелкой моторики, что очень важно для их общего развития. Занятия строятся вокруг интерактивных сюжетов, давая детям возможность учиться через практику, анализировать различные варианты конструкций и самостоятельно исправлять ошибки, тем самым развивая навыки критического мышления.
Каждое занятие включает не только создание чего-то нового, но и получение первоначального знания о мире конструкций и их свойств. Это помогает детям понимать, как можно комбинировать разные материалы, повышая их интерес к технической деятельности. Программа охватывает несколько блоков, каждый из которых предлагает новые виды творчества и позволяет детям увидеть свою успешность в процессе обучения.
Программа КОП технической направленности.
Краткосрочная образовательная практика технической направленности - это методика обучения детей конструированию из счетных палочек, бумаги, лего- конструктора, картона, бросового материала, природного материала и т.д.
АКТУАЛЬНОСТЬ
Выкладывая изображения, создавая продукт своей деятельности, ребенок учится анализу и синтезу: исследует образец и придумывает собственную оригинальную конструкцию, анализирует промежуточные варианты, исправляет ошибки и погрешности. Так, тренировка в создании простых и сложных конструкций становится стимулом развития мышления ребенка. Отдельно хочется сказать о лего-конструкторе. Данная программа реализуется с участием детей среднего возраста.Это отличный обучающий материал. Игра в конструктор развивает цветовое и логическое мышление, пространственное воображение, цепкость пальцев, одним словом, развивает все познавательные процессы. Показав один раз ребенку принцип игры с конструктором, вы не сможете его оторвать от этого увлекательного занятия очень долго. Лего тем и хорош, что можно бесконечно изменять его конструкции, создавать что-то новое. Именно это разнообразие так притягивает детей, давая им пищу для творческого мышления.
В процессе КОП технической направленности решаются следующие задачи:
Образовательная – обучение технике конструирования;
Развивающие – тренировка мышления, развитие меткой моторики руки, пространственного мышления, логики, воображение ребенка, расширяет его представление об окружающем мире;
Воспитательные – воспитание целеустремленности, настойчивости, вырабатывается терпение и умение доводить начатое дело до конца.
В основе каждого занятия практики лежит сюжет, который предлагается детям. При работе будут использованы такие методы как: метод наблюдения (показ способов и приемов выполнения работы), рассматривание предмета, метода демонстрации, сюжетных игр, словесный метод (рассказ, объяснение и беседа).
Результат практики заключается в получении продукта деятельности, придумывать собственную конструкцию. Обучение детей конструированию развивает у них мышления, памяти, воображения и способности к самостоятельному творчеству.
Программа включает несколько блоков, по ходу реализации программы будут появляться новые блоки.
1 БЛОК- Конструирование из бумаги
КОП №1 «Веселые зверюшки»
2 БЛОК «Конструирование из счетных палочек»
КОП №1 «Путешествие с палочками»
1 Занятие –«Путешествие щенка» (Изучение и составление из палочек основных геометрических фигур)
2 занятие – «Приключение гномика» (Выкладывание палочек согласно сюжету)
3 Занятие – «Приключения Тани и Миши» (Учить моделировать игровую ситуацию)
4 занятие – «В деревне»( Конструирование различных построек из палочек (дома, забор). Развивать у детей сообразительность, творчество)
КОП №2
Блок №3- КОП «Конструирование из бросового материала»
КОП №1 «Конструирование из спичек»
Технологическая карта
1-е занятие - конструирование из спичек «Солнышко».
2-е занятие - конструирование из спичек «Ромашка».
3-е занятие - конструирование из спичек «Кошка».
4-е занятие -конструирование из спичек «Бабочка».
Блок №4 – Конструирование из лего – конструктора
КОП №1 «Веселые человечки»
Технологическая карта
1.Рассматривание образцов человечков из лего конструктора
2.Изучение схемы последовательности сборки
3.Начало практической части
4.Окончание практической части
5.Самостоятельные игры с человечками из лего конструктора.
КОП №2 «Зоопарк»
Технологическая карта
1.Рассматривание образцов животных из лего-конструктора
2.Изучение схемы последовательной сборки
3.Сборка животного на выбор по схеме
4.Самостоятельные игры в «Зоопарк»
