Доброта спасет мир – итоговое занятие в подготовительной группе
В данном документе представлена методическая разработка итогового открытого занятия под названием «Доброта спасет мир!», которое предназначено для подготовительной группы в детском саду. Воспитатель Разаренова Ирина Владимировна подготовила этот материал с целью выявления степени усвоения детьми полученных знаний и умений на предыдущих занятиях.
Занятие направлено на закрепление основных навыков у детей: умение проводить звуковой анализ слова, делить слова на слоги, а также формирование навыка грамотного составления предложений. Кроме того, особое внимание уделяется речевому развитию дошкольников, что включает в себя правильную артикуляцию звуков и понимание их характеристик.
В ходе занятия дети будут активно участвовать в образовательных играх и разминках, что способствует развитию их мыслительных процессов, зрительного и слухового восприятия. Воспитатель также будет работать над формированием доброты в детях, приучая их к желанию помочь другим, развивать самостоятельность и активность.
На занятии предусмотрена индивидуальная работа с детьми, в рамках которой будут использоваться карточки с заданиями. Это позволяет более тонко подойти к каждому ребенку, учитывая его уровень активности и готовности. Методические приёмы включают словесные, игровые и практические элементы, что делает занятие живым и интересным для детей.
Важной частью занятия становится утренний круговой сбор, где дети делятся своими позитивными эмоциями, учатся слушать друг друга и говорить добрые слова. Использование пословиц, таких как «Дари добро своим друзьям, и добро обязательно вернется к тебе бумерангом», помогает детям впитать принципы доброты и дружбы.
Занятие организовано в формате приключения с заданиями, которые дети должны выполнить для спасения персонажей из сказки. Это не только активизирует их интерес, но и помогает развивать командный дух и сотрудничество. Проделанные задания помогут детям узаконить свои знания в интересной и захватывающей форме.
Таким образом, данная методическая разработка является комплексным подходом к обучению дошкольников, где взаимодействие, творчество и доброта становятся основными элементами воспитательного процесса.
