Что такое обида? Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе

В нашем конспекте раскрывается важная тема обиды, которая сопровождает детские отношения и взаимодействия. Воспитателю группы стоит уделить внимание формированию дружеских взаимоотношений у детей, как основного аспекта познавательного развития. Обида — это естественная эмоция, которую важно уметь выражать и преодолевать, поэтому основная задача занятия — помочь детям разобраться в своих чувствах.

Занятие начинается с игры «Скажи комплимент», где дети передают друг другу игрушку и говорят теплые слова. Это способствует развитию позитивного мышления и открывает дискуссию о том, что они чувствуют, когда слышат комплименты. Далее вводится персонаж — мальчик Вася, у которого грустное выражение лица. Дети учатся выявлять признаки обиды и начинают осознавать, что такое быть обиженным.

Обсуждая, как можно поднять настроение, воспитатель предлагает детям создать свою версию окончания сказки «Злой язычок», делая акцент на эмоциональном восприятии персонажей. Это не только развивает креативность, но и позволяет малышам сопереживать героям истории, благодаря чему они лучше понимают собственные чувства и могут делиться ими с окружающими.

Практикуя дыхательную гимнастику, занятия превращаются в динамичное и увлекательное времяпрепровождение. Воспитатель объясняет, что обида может накапливаться в теле, и правильные дыхательные упражнения помогут освободиться от неё. Рисование обиды и её последующее «уничтожение» становятся важным этапом занятия, это помогает детям визуализировать свои эмоции и лучше понимать, как с ними обращаться.

В конце занятия обсуждаются правила поведения в коллективе — это способствует формированию чувства ответственности и взаимопомощи среди детей. Игра с шариками и песенка «Улыбка» завершают урок на позитивной ноте, укрепляя дружеские связи. Воспитатель создает среду, в которой каждый ребенок чувствует свою значимость, и это помогает ему осознать, насколько важно делиться своими переживаниями и поддерживать друг друга.