Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. STEM (наука, технологии, инженерия, математика)
  3. Конструирование
  4. Технологическая карта для младшей группы «Тәй-тәй» - Конструирование поезда

Технологическая карта для младшей группы «Тәй-тәй» - Конструирование поезда

Павленко Валентина Федоровна
Павленко Валентина Федоровна
DOC
315
3

В этом документе представлена технологическая карта организованной учебной деятельности младшей группы «Тәй-тәй». Основное внимание уделяется образовательной области познания, а также конструированию. Главная тема занятия – «Поезд». Воспитатель может с легкостью привлечь внимание малышей, используя интересные игровые методы для обучения.

Целью занятия является не только научить детей строить поезд из кубиков, но и развивать их речевое дыхание. В процессе конструирования они учатся различать один и много предметов, а также осваивают основные цветовые оттенки. Важная часть занятия – это вопросы, которые воспитатель задает детям, что помогает развивать их мышление и внимание к деталям.

На занятии дети могут увидеть наглядный пример – игрушечный поезд и цветные кубики. Сначала воспитатель задает вопросы о количестве паровозов и вагонов в поезде. Это интерактивное взаимодействие способствует вовлечению всех детей в процесс, а затем их ждёт увлекательная практическая часть – конструирование поезда из кубиков, где каждый ребенок сможет проявить свою креативность и воображение. В ходе занятия они повторяют ритмичные звуки паровоза, что делает процесс обучения ещё более увлекательным.

По завершении занятия воспитатель проводит рефлексивный этап, где подводятся итоги: дети делятся своими впечатлениями о том, как они построили поезд. Воспитатель фиксирует перемены в их знании цветов и форм, а также учит их работать в команде, помогая друг другу и разделяя радость от созданного совместного творения. Таким образом, каждое занятие насыщено не только образовательным содержанием, но и эмоциями, что делает его незабываемым для детей.

Предпросмотр

Технологическая карта организованной учебной деятельности младшей группы «Тәй-тәй»
Образовательная область: Познание
Раздел: Конструирование
Тема: «Поезд»
Цель: - учить строить поезд из кубиков, чередуя по цвету;
- развивать речевое дыхание;
- формировать умение находить в окружающей обстановке один и много предметов.
Оборудование:

Воспитатель показывает картинку, на которой изображен паровоз, читает стихотворение:

« Загудел паровоз
И вагончики повез.
Чох – чох, чу- у- ууу!
Далеко я укачу- ууу!»
Воспитатель напоминает, как паровоз гудит и предлагает также протяжно и громко повторить этот звук:
- { У- У- У} (при воспроизведении звука ребенок складывает губы « трубочкой»).



Дети повторяют за воспитателем

Организационно-поисковый

Воспитатель:
Сколько в поезде паровозов?
Воспитатель:
Сколько в поезде вагонов?
Конструирование поезда из кубиков.
На столе стоит игрушка поезд и кубики двух цветов одинакового размера.
Воспитатель:
- Как называется эта игрушка?
Воспитатель:
- Что перед вами еще на столе? (кубики). Все они одинаковые? (цвет разный).
- Посмотрите, какой поезд из кубиков я построила. ( Воспитатель чередует кубики по цвету красный, зеленый.)
- Постройте такой же поезд. Как вы думаете, какой следующий кубик (вагон) нужно поставить? Почему?

Дети:
Один.
Дети:
Много.


Дети садятся за столы.


Дети:
- Поезд «Ту – Ту».


Отвечают на вопросы




Дети строят поезд из кубиков

Рефлексивно-корригирующий

«Вагончики, вагончики.
По рельсам стучат,
Везу веселую компанию зверюшек и ребят»
« Чох, чох, у-у-у, ш-ш-ш, ту-ту-ту».


Выполняют действия повторяя движения за воспитателем

картинки с изображением паровоза, кубики двух цветов одинакового размера.

Ожидаемый результат:
Знать цвета, как выглядит воезд