Развитие пространственной ориентировки и зрительного восприятия в детском саду

В данном документе представлен подробный конспект организованной образовательной интегрированной деятельности, проведенной в подготовительной группе детского сада № 83 комбинированного вида Центрального района Санкт-Петербурга. Тема занятия - "Развитие пространственной ориентировки и зрительного восприятия в процессе развивающей игры: Волшебные колпачки". Составила материал педагог-психолог Станская С.П. Цель занятия заключается в формировании социальной адаптации детей к обучению в школе через развитие пространственных отношений и навыков контроля.

Занятие предполагает активное участие детей в игровой форме, что способствует развитию их внимательности, слуховой и зрительной памяти. В основе работы лежат развивающие игры, в которых дети работают с различными цветными элементами - крышечками, шнурками и карточками. Эти материалы призваны не только развивать творческое мышление, но и закреплять знания о пространственных отношениях. Проводится работа в малых группах, позволяющая каждому ребенку активно участвовать в процессе и развивать свои социальные навыки.

Специальные упражнения и задания, предложенные в ходе занятия, направлены на формирование у детей способности работать по схемам, произвольно выбирать цвета и действовать согласно заданным правилам. Одним из заданий является игра «Бусы», где дети учатся правильно комбинировать элементы по цвету и последовательности, а также развивать мелкую моторику и глазомер. Также важно учитывать, что каждый ребенок будет иметь свою цветовую гамму, что позволит развивать индивидуальные навыки восприятия.

Не менее значимой частью занятия является рефлексия, позволяющая детям обсудить свои впечатления и трудности, возникавшие в процессе. Это определяет их эмоциональную отзывчивость и готовность к обучению. Данный конспект будет полезен не только для воспитателей, но и для педагогов, работающих с детьми в возрасте 6-7 лет, так как предлагает уникальные подходы к обучению через игру и взаимодействие.