Проект по познавательно-исследовательскому развитию детей «Эти удивительные камни»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №8 "Теремок" общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей»

ПРОЕКТ«ЭТИ УДИВИТЕЛЬНЫЕ КАМНИ»

Выполнила воспитатель высшей квалификационной категории МБДОУ №8 д/с «Теремок» Новоселова О.В.
г. Шарыпово, п. Дубинино 2014год Тип проекта: тематический По характеру контактов: дети, воспитатели, родители По количеству участников: групповой По продолжительности:краткосрочный (2 недели) Предмет изучения – предметы неживой природы – камни, минералы, кристаллы Основные направления проекта: - познавательно-исследовательское развитие; - речевое развитие; -художественно-творческое развитие. Цель проекта:развитие познавательных и творческих способностей детей в процессе ознакомления их со свойствами и особенностями камней. Задачи проекта:Обучающие: Познакомить детей с разнообразием камней, их свойствами, особенностями. Формировать умение классифицировать камни по разным признакам. Формировать интерес к объектам неживой природы и к опытнической деятельности с ними.Развивающие: Развивать познавательно - речевую активность, способности к поисковой и мыслительной деятельности. Развивать умение сравнивать и делать выводы, устанавливать простейшие взаимосвязи и закономерности в явлениях окружающего мира. Развивать творческие способности детей;Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к природе, чувство взаимопомощи, художественный вкус детей.Обеспечение проектной деятельности:> компьютер;> принтер;> мультимедиа;> телевизор;> иллюстрации;> альбомы « Камни и минералы». Предполагаемый конечный результат: -повышение познавательной, речевой активности дошкольников; -формирование умения называть, различать и классифицировать камни по разным признакам (цвет, форма, размер, качество); -формирование умения свободно пользоваться материалами для опытов с камнями; -ознакомление детей с полезными ископаемыми Красноярского края, России; - закрепление свойств камней, их особенностей, значение и применение человеком; -повышение степени участия родителей в жизни группы; -проявление интереса к литературному творчеству: сочинению стихов, рассказов, сказок, изобразительному творчеству: создание рисунков на камнях; -проявление чувства бережного обращения к неживой природе, археологическим памятникам. Распределение деятельности по этапам проекта «Эти удивительные камни»№ этапа

Содержание работы

Продукт

сроки

1 этапподготовительный

1.Изучение литературы по теме, ознакомление с интернетресурсами.

Создание проекта

25.10-30.10

2.Выявление уровня знаний о камнях.

диагностика

30.10

2 этап практический

Сбор камней детьми и родителями для исследования.

Коллекция камней

30.10-5.11

Организация выставки книг: энциклопедий, художественной литературы по теме проекта.

Выставка информации о камнях

5.11

Экскурсия в шк.№12 для рассматривания коллекции камней в кабинете географии

31.10

НОД: «Простые и ценные камни в природе»"Каменный уголь и мел» "Зачем человеку нужны камни?".

Т.Н.Зенина«Конспекты занятий по ознакомлению дошкольников с природными объектами»

5.11-7.11

Чтение сказок П. Бажова «Малахитовая шкатулка», «Серебряное копытце», «Хозяйка медной горы»,заучивание стихотворения Кудрявцева «Алмазная гора»

Беседа по прочитанному.Рисунки «Каменный цветок», «Хозяйка медной горы»

5.11-7.11

Просмотр мультфильмов по мотивам сказок П. Бажова «Малахитовая шкатулка», «Каменный цветок»

Беседа по просмотренному мультфильму

7.11

Просмотр презентаций: «Какие бывают камни», «Путешествие по самоцветам» Цель: Развивать познавательный интерес. Знакомить с названиями минералов, камней

Мультемедийная информация

10.11

Рассматривание собранных камней, сравнение их по цвету, форме, качеству.

Проведение опытов

30.10-10.11

Дидактические игры: -"Ящик ощущений"Цель: развивать тактильную память, внимание.-«"Камень, ножницы, бумага"Цель: развивать внимание, быстроту реакции, мышление, умение доказывать свою правоту, соблюдать правила игры.-"Что исчезло?"Цель: развивать память, наблюдательность.Материал: камни разных цветов и размеров.-"Найди свой камешек"Цель: развивать тактильные ощущения, внимание, память.-"Подбери камешек"Цель: закрепить названия природных и искусственных камней; дать представление об использовании их человеком.-"Сочиняем рассказы и сказки"Цель: развивать творчество; связную речь; память, мышление, внимание.-«Музыка камня»Цель: развивать музыкальное творчество, внимание.

Подборка игр

Каждый день во второй половине

Лепка камешков (Разной формы, цвета, размера)Цель: Развивать мелкую моторику рук, творчество, внимание.

Поделки из пластилина

7.11

Рисование по замыслу «Волшебные превращения камешков» Цель: учить детей создавать художественные образы на основе природных форм. Познакомить с разными приемами рисования на камнях разных форм. Совершенствовать изобразительную технику. Развивать воображение.

Рисунки на камнях

5.11

Подборка родителями и детьми информации о различных камнях, выполненной на формате А4

Альбом«Эти удивительные камни»

30.10-10.11

3 этап заключительный

Заключительные результаты проделанной работы: Проведение интегрированного занятия «В гости к Хозяйке медной горы».

Конспект

11.11

4 этапдиагностический

Проведение итоговой диагностики по проекту.

Диагностика

12.11Литература: 1.Алексин А. Почемучка.- М.: Педагогика-Пресс, 1992. 2. П.Бажов «Малахитовая шкатулка», «Серебряное копытце», «Хозяйка медной горы»3. Голицын М. Сокровища Земли. Я познаю мир.-М.: Просвещение, 2002. 4 Иванова А. Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду.-М.: Творческий центр « Сфера», 1998. 5.Рыжова Н. Что у нас под ногами( песок, глина, камни).-М.: Просвещение, 2002.6. Т.Н.Зенина «Конспекты занятий по ознакомлению дошкольников с природными объектами» Просвещение 2008.