Технологическая карта по рисованию на тему "Снеговик" с мнемосхемами, 2 мл. группа

Этапы

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивоционно- побудительный

Организационно- поисковый

Рефлексивно- корригирующий

Приветствие «С добрым утром».
Отгадайте загадку:
Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки.
Радость людям подарила
И на санках прокатила.
- Какая зима?
- А в какие игры можно играть зимой?

-Посмотрите, что я для вас принесла.?
(снег)
-Какой он?
- Что можно из него сделать?
- Давайте, слепим снеговиков для наших родителей. Когда они вечером придут, мы им их подарим.
Дети выполняют пальчиковую гимнастику
«Слепим снеговика»
- Какие замечательные получились у нас снеговики.
- У вас ручки замерзли? Давайте их, погреем.
(дыхательная гимнастика).
.-Подойдите к столу посмотрите, что лежит на столе?
- Ребята, карандашей нет, кисточек нет. Чем же мы будем рисовать?
-А вот это что за интересные предметы?
- Одним словом, это можно назвать «штампы». Сегодня с помощью штампов, мы будем рисовать снеговика.
- Давайте рассмотрим штампы.
- Они все одинакового размера?
- Найдите самый большой штамп, положите перед собой.
- Теперь штамп поменьше.
- Алина пойдет и составит нам снеговика на мольберте.
- Сейчас я покажу вам схему, по которой мы будем учиться пользоваться штампами.
(показываю мнемотаблицу, объясняю порядок действий)
- Почему-то снеговики у нас получились грустные. Чего им не хватает?
- Вот когда они подсохнут, мы им дорисуем недостающие детали, и вечером вы их подарите мамам
Самостоятельная работа детей.
Индивидуальная помощь детям.

Давайте вспомним с вами стихотворение«Снеговик». (Показываю мнемотаблицу, дети читают стихотворение вместе с воспитателем)
Давай дружок,смелей дружок
,кати по снегу свой снежок-он превратится в толстый ком
,и станет ком снеговиком.
Его улыбка так светла!
Два глаза ,шляпа нос,метла.
Итог занятия.
Выставка для мама - Снеговиков.

Дети выполняют движение в соответствии с текстом.

Дети отгадывают загадку -зима.
Снежная холодная.
Кататься на санках .летить снеговика.

Проявляют интерес.
Белый,холодный. липкий.

Слепить снеговика, играть в снежки. Показывают форму снежка.
Дети выполняют движение в соответствие с текстом.

Греют ручки.

Рассматривают предметы, лежащие на столе.
Высказывают предположения
Отвечают на вопросы

Выкладывают перед собой штампы в определённой последовательности

Составляет снеговика на мольберте.

Рассматривают мнемотаблицу

Дети выполняют работу

Называют: рот, нос, глаза, руки, ведро.

Читают стих по мнемотаблице.