В гостях у наших игрушек: развиваем дружеские навыки общения
Конспект занятия по теме 'В гостях у наших игрушек' предоставляет уникальную возможность для формирования дружеских взаимоотношений и развития навыков общения у детей младшего дошкольного возраста. В ходе занятия педагоги помогут детям научиться эмоционально реагировать на окружающий мир, различать разные эмоциональные состояния и развивать свои социальные взаимодействия.
Основные задачи занятия заключаются в том, чтобы закрепить навыки организованного поведения в детском саду, а также сформировать элементарные представления о том, что хорошо и что плохо. Дети смогут не только учиться, но и весело проводить время с любимыми игрушками, которые становятся активными участниками занятий.
Для освоения тематики занятия используются различные предметы: платочки, косыночки, колокольчик, пиктограммы и, конечно же, игрушки – матрешки, собачка, машинка и котенок. Все это помогает создать дружелюбную и веселую атмосферу, где дети участвуют в играх и упражнениях, которые способствуют развитию учащихся как личностей.
Здесь важна не только теоретическая часть, но и практические упражнения, например, игра 'Поссорились и помирились', в которой развиваются навыки сотрудничества и разрешения конфликтов. Рассказывая детям о том, как устроен мир игрушек, мы учим их важным человеческим качествам, таким как доброта, взаимопомощь и дружба.
Таким образом, занятие становится не только образовательным, но и увлекательным. Дети активно вовлекаются в процесс, воспитывают доброжелательное отношение к своим сверстникам и учатся организовывать свое взаимодействие в коллективе через игровые ситуации.
Конспект занятия по теме: "В гостях у наших игрушек" Цель: Формировать дружеские взаимоотношения, развивать навыки общения у детей младшего дошкольного возраста.
Задачи:
Учить детей эмоционально реагировать на окружающий мир, различать эмоциональные состояния (веселый, сердитый).
Закреплять навыки организованного поведения в детском саду, формировать элементарные представления о том, что хорошо и что плохо.
Формировать посредством речи навыки взаимодействия и умения налаживать контакты друг с другом.
Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и передавать свое положительное отношение в коллективной работе.
Оборудование: платочки, косыночки, колокольчик, пиктограммы, ватман, гуашь желтая, красная, кисточка, скотч, игрушки: матрешки, собачка, машинка, котенок, кубики.
Ход занятияРебятки, у вас у каждого есть любимая игрушка в группе. Вы с ними любите играть. Но, когда вы идете гулять или уходите вечером домой, игрушки остаются в группе.- Как вы думаете, что они делают, когда вас нет? (Ответы-предположения детей).- А как об этом узнать? (Надо посмотреть, сходить в гости).Конечно, надо сходить к ним в гости, посмотреть. Только зайдем тихо, чтобы не тревожить их. (Входят из раздевалки в группу, а на коврике в хороводе стоят матрешки).- Вы хотите вместе с ними поиграть? А для этого нам надо превратиться в матрешек. Давайте крепко возьмемся за руки, закроем глазки и скажем: «Колокольчик, позвени, нас в матрешек преврати!»Открыли матрешки свои глазки, завязали косыночки, взяли в руки платочки и улыбнулись друг другу.Мы матрешки не скучаем у окошка.
Это вовсе не годится, мы хотим повеселиться!Давайте споем песенку:Мы матрешки маленькие крошки – 2 раза
Как у нас, как у нас розовые щечки – 2 разаКакие у нас веселые матрешки. А в какую игру играют эти матрешки, вам интересно узнать? Они играют в игру «Поссорились и помирились». И помогают им в игре такие личики. (Пиктограммы).- Это, какое личико? Как догадались?- А это, какое? Почему так решили?Если я вам покажу сердитое личико, то вы будете топать ногой, вот так. (Показать). Если веселое – махать платочками и делать пружинку, договорились? Игра проводится 1 раз. Ай, да молодцы!- Как играют наши матрешки? (Дружно).Давайте мы не будем им мешать, положите платочки и косыночки на место, встаньте в круг, возьмитесь за руки и снова превратимся в ребяток. «Колокольчик, позвени, нас в ребяток преврати!» Слышится плач котенка.- Как вы думаете, почему он плачет? Как об этом узнать? (Ответы детей.)Давайте подойдем поближе и спросим, что с ним случилось? (Воспитатель наклоняется к котенку и делает вид, что слушает котенка).Оказывается, котенок строил гараж для своей машинки, тут подбежала собачка и отобрала у него машинку, остались одни колеса.- Правильно ли поступила собачка? Как надо было поступить? (Ответы – предположения детей).- Как можно их помирить? (Ответы детей). Предлагаю кому-нибудь из детей помирить котенка с собачкой при помощи мирилки.Вот видите, ребятки, оказывается, пока нас в группе нет, наши игрушки оживают, покидают свои полки, начинают играть. Но некоторые даже успевают ссориться. Дружно ли мы играем? Давайте покажем котенку с собачкой, какие мы дружные.Игра «Кулачки».Это наши мальчики, (Сжимают и разжимают пальцы на правой руке).
Это наши девочки. (Сжимают и разжимают пальцы на левой руке).
Дружат наши девочки,
Дружат наши мальчики. (Соединяют пальчики рук друг с другом).- Ребятки, как должны жить и играть наши игрушки? Молодцы. А чтобы они об этом не забывали, давайте подарим им наше солнышко.(На ватмане нарисован желтый большой круг, на нем нарисованы глаза, а лучиков и рта нет).- Почему солнышко не веселое? (Нет лучиков).Мы сейчас с вами нарисуем лучики нашими ладошками, чтобы солнышко было доброе, теплое, как наши ладошки. (Дети ладошками рисуют лучики, а воспитатель кисточкой дорисовывает рот).Мы рисуем солнышко с помощью ладошек.
Будет наше солнышко согревать нас крошек.
Ласковому солнышку детки улыбаются,
Подружить игрушки все они стараются.- Какое солнышко получилось? (Доброе, теплое, лучистое, ласковое и т.д.).- Куда повесим наше солнышко? (Дети сами определяют место).- Глядя на такое солнышко, как будут играть наши игрушки? А детки?Я с вами согласна. Игрушки будут играть дружно. Детки тоже будут играть дружно.Мирилки:
Ехали на лодке,
Кушали селедку,
А селедка не годится
Нужно быстро помириться.
Мир, мир навсегда,
Ссора, ссора – никогда!Петушки распетушились,
Но подраться не решились.
Если долго петушиться,
Можно перышек лишиться!Чем ругаться и дразниться,
Лучше нам с тобой мириться! .
Будем вместе улыбаться,
Песни петь и танцевать,
Летом в озере купаться
И клубнику собирать,
На коньках зимой кататься,
Баб лепить, в снежки играть,
На двоих делить конфеты,
Все проблемы и секреты.
Очень скучно в ссоре жить,
Потому давай дружить!Чтобы солнце улыбалось,
Нас с тобой согреть старалось,
Нужно просто стать добрей
И мириться нам скорей!Хватит нам уже сердиться,
Веселятся все вокруг!
Поскорей давай мириться:
- Ты мне друг!
- И ты мне друг!
Мы обиды все забудем
И дружить как прежде будем!Пальчик за пальчик
Крепко возьмем.
Раньше дрались,
А теперь нипочем.Мирись, мирись, мирись
Больше не дерись,
А если будешь драться,
Я буду кусаться.Я мирюсь, мирюсь, мирюсь.
И я больше не дерусь.
Ну, а если подерусь,
В грязной луже окажусь.Мирись, мирись, мирись,
Больше не дерись,
Чаю напьемся,
Опять подеремся.Ссориться не будем.
Будем мы дружить
Клятву не забудем,
Пока будем жить.
