ФГОС дошкольного образования: что нужно знать родителям
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) стал значимым шагом в реформировании системы образования в России. С 1 января 2014 года все дошкольные учреждения начали переход на этот стандарт, который определяет необходимые требования к качеству и всестороннему развитию детей. Главная цель ФГОС ДО – обеспечить формирование гармоничной и успешной личности, способной адаптироваться к условиям жизни в обществе и получать удовольствие от познания окружающего мира.
Одной из ключевых особенностей стандарта является акцент на индивидуальности каждого ребенка. Акцент делается на создание необходимых условий для развития его способностей, что означает, что дошкольное детство рассматривается как полноценный и уникальный этап обучения, а не просто подготовка к школе. ФГОС ДО включает в себя требования к образовательным программам, условиям их реализации и ожидаемым результатам, что делает процесс образования более структурированным и целенаправленным.
Важным аспектом ФГОС ДО является то, что он гарантирует, что выпускники детских садов будут не только готовы к школе, но и смогут уверенно чувствовать себя в новой образовательной среде. Школа должна быть адаптирована к разнообразию детей, их темпераментам и характеру, а не наоборот. Это создаст необходимые условия для успешного входа ребенка в новую учебную среду и формирования положительного отношения к обучению.
Родителям предоставляется возможность участвовать в образовательном процессе и выбирать наиболее подходящую для их ребенка форму получения дошкольного образования. Это могут быть как государственные, так и частные учреждения. Важно, что родители могут активно влиять на выбор образовательной модели и при необходимости корректировать её в зависимости от предпочтений и индивидуальных потребностей их детей.
«Что такое ФГОС дошкольного образования?»
Консультация для родителей
Уважаемые родители!
С 1 января 2014 года все дошкольные образовательные учреждения России переходят на новый Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) .
Что такое Федеральный государственный стандарт дошкольного образования?
Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием статьи 12 «Закона об образовании» и представляют собой «совокупность обязательных требований к дошкольному образованию к дошкольному образованию».
Какие требования выдвигает новый ФГОС ДО?
Стандарт выдвигает три группы требований:
• Требования к структуре образовательной программы дошкольного образования;
• Требования к условиям реализации образовательной программы дошкольного образования.
• Требования к результатам освоения образовательной программы дошкольного образования
Что является отличительной особенностью Стандарта?
Впервые в истории дошкольное детство стало особым самоценным уровнем образования, ставящий главной целью формирование успешной личности. Ключевая установка стандарта - поддержка разнообразия детства через создание условий социальной ситуации содействия взрослых и детей ради развития способностей каждого ребенка.
Каков должен быть выпускник ДОУ?
Ребенок - выпускник ДОУ должен обладать личностными характеристиками, среди них инициативность, самостоятельность, уверенность в своих силах, положительное отношение к себе и другим, развитое воображение, способность к волевым усилиям, любознательность. Т. е главной целью дошкольного образования является не подготовка к школе.
Как ФГОС обеспечит подготовку детей к школе?
Не ребенок должен быть готов к школе, а школа - к ребенку! Дети должны быть такими на выходе из детского сада, чтобы они не чувствовали себя в первом классе невротиками, а способными спокойно приспособится к школьным условиям и успешно усваивать образовательную программу начальной школы. При этом школа должна быть готова к разным детям. Дети всегда разные и в этих различиях и разнообразном опыте первых лет жизни заложен великий потенциал каждого ребенка. Цель детского сада - эмоционально, коммуникативно, физически и психически развить ребенка. Сформировать устойчивость к стрессам, к внешней и внутренней агрессии, сформировать способности, желание учиться. При этом надо учитывать, что дети сегодняшние, это дети не те, что были вчера.
Будут ли учиться дошкольники как в школе?
Ребенок должен учиться через игры. Первые навыки в рисовании, пении, танцах, чтения. Счета и письма войдут в мир познания ребенка чрез ворота детской игры и другие детские виды деятельности. Через игру, экспериментирование, общение дети знакомятся с окружающим миром. При этом главное не надвинуть на дошкольное образование формы школьной жизни.
Каково участие родителей?
Родители вправе выбирать любую форму получения образования. Это и частные сады, семейные, при этом они вправе «на любом этапе обучения продолжить образование в образовательной организации» Статья 44 «Закон Об образовании в РФ» «родители обязаны обеспечить получение детьми общего образования».
