Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Игровые технологии ТРИЗ как средство развития логики и любознательности дошкольников

Игровые технологии ТРИЗ как средство развития логики и любознательности дошкольников

Дядюрина Наталья Анатольевна
Дядюрина Наталья Анатольевна
DOC
145
5

В современном образовательном процессе ключевой задачей является формирование творческой личности ребенка, способной к логическому рассуждению и креативному мышлению. В дошкольный период происходит активное развитие детской любознательности, и именно в этот момент необходимо поддержать и направить её в созидательное русло. Технологии Разрешения Изобретательских Задач (ТРИЗ) становятся эффективным средством для достижения этой цели, так как позволяют детям не просто познавать мир, но и активно участвовать в процессе его создания.

Одним из главных аспектов использования ТРИЗ в образовании является возможность самостоятельного поиска решений и выработки оригинальных идей. Рассматривая окружающие предметы и явления, дети учатся находить в них противоречия, что открывает перед ними множество новых возможностей для творчества. ТРИЗ-технология основана на принципах игрового подхода. Каждое занятие становится увлекательной игрой, которая не только развивает мышление, но и усиливает социальные навыки, такие как умение работать в команде и уважать мнение других.

Непосредственное внедрение ТРИЗ в образовательный процесс не требует сложного оборудования — достаточно лишь желания и фантазии. Игровые формы работы, основанные на практических задачах и ситуациях, подходят для детей всех возрастов. Таким образом, использование доступных детям материалов, например, палочек или коробок, помогает разыграть множество сюжетов и задач, что еще больше погружает детей в удивительный мир творчества и изобретательства.

Также важным аспектом является этапность работы с детьми. На начальном этапе обучаете их выявлять и различать противоречия, на следующем шаге – развиваете навыки фантазирования и изобретательства. Все это происходит через игровые и сказочные ситуации, что делает обучение легким и увлекательным. Я вижу, как дети, вовлеченные в процесс, становятся более общительными и уверенными в своих силах, что положительно сказы­вается на их развитии как личностей.

ТРИЗ-технология также учит детей системному мышлению и помогает развивать навыки логического рассуждения, что имеет огромное значение как в обучении, так и в повседневной жизни. Я наблюдала, как применять полученные знания и умения становится для детей естественным, поскольку работа по ТРИЗ развивает их способность самостоятельно находить решения даже в сложных ситуациях. Они учатся смотреть на мир с разных точек зрения и находить новые пути решения задач, что делает их развитие более многогранным и гармоничным.