- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Развивающие занятия
- →
- Создание вазочек из пластиковых бутылок на занятии 02 ноября 2014 года
- →
Создание вазочек из пластиковых бутылок на занятии 02 ноября 2014 года
На занятии, состоявшемся 02 ноября 2014 года, мы погрузимся в увлекательный мир рукоделия, освещая тему поделок из пластиковых бутылок. Эта творческая встреча нацелена на то, чтобы воспитать в детях интерес к декоративно-прикладному искусству, а также развить их художественный вкус. Мы не просто создадим вазочки, но и научим ребят находить полезное применение для отходов, что поможет им понять важность экологии.
В начале занятия будет проведено приветствие, где дети смогут поделиться своим настроением и настроиться на дружеское общение. Я расскажу им, что будем делать и как это связано с окружающим миром. Мы обсудим, как часто пластиковые бутылки становятся мусором, а также как легко превратить их в красивые предметы интерьера. Они смогут задать вопросы и участвовать в обсуждении, что создаст атмосферу вовлеченности.
Во время практической части занятия, дети получат возможность проявить свою фантазию и креативность. Мы разрежем пластиковые бутылки и создадим уникальные «чашечки» для цветов. С помощью горящей свечи мы оплавим края заготовок, формируя детали цветов, из которых будем собирать весёлые композиции. Это не только развивает мелкую моторику, но и учит работать с материалом, создавая что-то новое и полезное.
По завершении работы мы подведем итоги, обсудим, какие навыки и знания дети приобрели, и насколько важно находить новые способы использования пластиковых отходов. Каждая вазочка будет уникальной, что подчеркнет индивидуальность каждого ребёнка. В итоге занятия мы стремимся не только к созданию красивых изделий, но и к воспитанию сознательных граждан, заботящихся о нашей планете.
Дата «02» ноября2014 года
Тема занятия: Поделки из пластмассовых бутылок «Вазочка».
Цель и задачи занятия: -обучить практическим навыкам работы в различных техниках рукоделия; -формировать интерес к декоративно-прикладному творчеству; -развивать художественный вкус и ориентировать на качество изделий; -способствовать воспитанию творческой активности; -формировать чувство самоконтроля. Игровая часть: Загадки, стихи. Материал: Поделки из пластиковых бутылок использованные пластиковые бутылки разных цветов, ножницы, свеча, тонкое шило, проволочка для скрепления элементов, бусины.
Ход занятия:
Приветствие детей. Организация рабочего места.
Организационный момент:
Здравствуйте ребята! Я очень рада нашей встрече и надеюсь, что у вас прекрасное настроение. Давайте друг другу улыбнемся. Сегодня у нас занятие необычное. Я буду задавать вам вопросы, а вы отвечать на них, но только все вместе, хором. Посмотрим, какие вы дружные ребята. Договорились? - Вы любите играть?- А загадки отгадывать умеете? Тогда отгадайте загадки: Красивый и праздничный этот сосуд.
И если в квартиру цветы принесут,
То тут же обрежут и сразу
Поставят заботливо в … (вазу). На столе стоит она,
Полевых цветов полна.
Я добавлю маков цвет-
Запылает весь букет.
Догадаться можно сразу -
На столе мы видим …. (вазу).
Основная часть:
В жаркую погоду мы много пьем воды. Самое простое для избавления от тары, выбросить ее. Но можно найти ей применение - вазы для цветов, ручек и карандашей .Давайте с вами пофантазируем какую вазочку можно сделать из пластиковой бутылки.. Да, и для друзей, знакомых небольшой сувенир всегда готов. Давайте с вами вместе обговорим как мы будем делать с вами вазочку .Бутылку разрезаем на несколько частей (высота нижней части «Вазочки» по вашему желанию);Из средней части я вырезала квадраты и прямоугольники разного размера - это будущие «чашечки» цветов. По очереди горящей свечой оплавила концы заготовок и мы свами будем формировать разные части цветов. Из получившихся «чашечек» складываем цветок по вашему желанию и воображению. Скрепить части не трудно. Все эти дырочки я вам приготовила, на наших заготовках они уже есть, ваша задача украсить вазочку. При помощи проволоки цветы прикрепляются к вазам. Для декорирования и устойчивости можно взять декоративные камни или бусины.
Физминутка:
Мы сейчас пойдем направо, А потом пойдем налево, В центре круга соберемся И на место все вернемся. Мы тихонечко присядем, Ручками себя погладим, Мы поднимемся тихонько И попрыгаем легонько. Пусть попляшут наши ножки И похлопают ладошки. Повернемся мы на право- Не начать ли все сначала?
Самостоятельная работа детей:
Ребята, давайте приступим к работе. В ходе практической работы проверяю выполнение техники безопасности, аккуратность выполнения задания. Поощряю творческий подход к оформлению вазочки. Вот ваши вазочки готовы, а как их применить, подскажет фантазия! 6. Итог:- Скажите ребята, с каким материалом мы сегодня работали?- Вам понравилась сегодня на занятии?- Ребята, посмотрите, какие замечательные вазочки мы сделали с вами. Мы все делали одинаковую работу, но вазы получились разные. Это говорит о том, что все мы разные со своими характерами, привычками, особенностями, и каждый в свою работу вкладывает частичку своей души. Все молодцы! Побудить детей задуматься о важной экологической проблеме нашей планеты, на примере загрязнения людьми окружающей среды пластиковыми бутылками.
Наше занятие подошло к концу, всем спасибо. До свидания.
