В гостях у сказки: уникальное занятие для первой младшей группы
В данном документе представлено занятие для первой младшей группы под названием «В гостях у сказки». Это занятие направлено на развитие ребенка через музыку и литературу, на пример, с помощью народных русских сказок. Мы создали уникальную атмосферу с настольным театром «Репка» и внушительным плюшевым медведем, который помогает создать интересное взаимодействие с детьми.
Основная цель занятия — привлечь внимание детей и приучать их к слушанию сказок. Это позволяет развивать не только умение слушать, но и поддерживать живое общение как с воспитателем, так и с их сверстниками. Во время занятия дети смогут согласовывать свои действия с действиями других, что будет способствовать их социальной адаптации.
Сначала воспитатель знакомит детей с плюшевым медведем по имени Мишка, который пришёл в гости. Эти подходы направлены на вовлечение детей в процесс, они учатся вместе исследовать мир сказок. Во время занятия дети не просто слушают, но и учатся читать стихи вместе с взрослыми, что формирует у них интерес к литературе и чтению.
Затем, используя сценарий народной сказки «Репка», воспитатель вовлекает детей в интерактивные элементы. Дети не только слушают, но и учатся изображать героев, что развивает их художественные способности и воображение. Заключение занятия с игрой «У медведя во бору» позволяет закрепить полученные знания и навыки в игровой форме. Важно, что в конце занятия дети понимают, как прощаться с гостем, что тоже важно в их социальном развитии.
Занятие в первой младшей группе «В гостях у сказки».
Цель: приучать детей к слушанию народных сказок, формировать умение слушать произведение в сопровождении показа настольного театра, поощрять попытки детей читать стихотворный текст целиком с помощью взрослого.
Способствовать развитию свободного общения с взрослыми и сверстниками. Развивать умение согласовывать свои действия с действиями других детей.
Продолжать формировать представления детей о животных на основе имеющихся знаний.
Формировать у детей интерес к русским народным сказкам.
Материалы и оборудование: настольный театр «Репка», плюшевый медведь.
Ход:
Воспитатель:
-Ребята, к нам в гости кто-то спешит.
- Вы узнали кто это? (Медведь)
- Посмотрите, какой медведь к нам пришёл. Его зовут Мишка.
-А как ходит медведь? (Демонстрация)
- Давайте почитаем стихи про медведя? (Рассказывание стихов)
Дети:
1.Мишка косолапый
По лесу идёт.
Шишки собирает,
Песенку поёт.
2.Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Всё равно его не брошу,
Потому что он хороший.
- Мишке очень понравились ваши стихотворения. А кто знает, какой праздник мы скоро будем отмечать? (Новый год)
- На Новый год все друг другу дарят подарки. Вот и Мишка принёс вам необычный подарок. Посмотрите, что принес нам мишка? Это сказочные гости из сказки «Репка». Давайте назовём и изобразим этих гостей (бабушка, дедушка, собачка-Жучка, кошка-Мурка, внучка и мышка).
Дети мишка принес вам сказку.
Садитесь по удобнее. Сказка начинается.
(Показ настольного кукольного театра «Репка»).
- Понравилась вам сказка? Так кто же помог дедушке вытащить репку? Какой из героев сказки понравился вам больше всего?
Давайте поблагодарим Мишку за такой чудесный подарок, и подарим ему игру «У медведя во бору», что бы он под новогодней ёлкой поиграл со своими лесными друзьями.
Игра «У медведя во бору».
-Как вы хорошо и весело играли. Нашему гостю очень понравилось. Но ему пора собираться домой в лес. Что мы скажем Мишке? (До свидания).
