Насекомые: увлекательное знакомство для самых маленьких
В этом документе представлен конспект НОД для раннего возраста, посвященный удивительному миру насекомых. Цель занятия - расширить представление детей о таких насекомых, как бабочка, комар, пчела и божья коровка.
В ходе занятия малыши не только познакомятся с различными насекомыми, но и научатся находить их на картинках и правильно называть. Игра «Кто спрятался?» позволит детям активно участвовать в процессе обучения и развивать свои наблюдательность и внимательность.
Занятие начинается с интерактивной беседы, где дети обсуждают, что же это за существа - насекомые. Через загадки и вопросы дети раскрывают мир насекомых, погружаясь в их жизнь и поведение. такая подача материала поможет малышам легче усваивать информацию и развивать свой речевой запас.
Кроме того, процесс раскрашивания насекомых в конце занятия станет отличным способом для развития мелкой моторики и творческих способностей. Дети смогут не только весело провести время, но и закрепить полученные знания о насекомых.
Завершая занятие, педагоги могут обсудить с детьми, что они узнали и какие насекомые им запомнились больше всего. Это сыграет важную роль в расширении их кругозора и формировании интереса к окружающему миру.
Конспект НОД для раннего возраста по ознакомлению с миром природы.
«Насекомые»
Цели:
Расширить представление о насекомых (бабочке, комаре, пчеле, божьей коровке)
Уметь находить насекомых на картинках и называть их.
Содержание Н.О.Д.
- Кто тут сидит?(зайка)
- Чего ты дрожишь, зайка?
Зайка: я испугался!
Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел:
Он вспорхнул и улетел.
- Разве цветок может летать? (нет)
- Давайте посмотрим на картинку.
Что тут похоже на цветок? (бабочка)
- Это же бабочка! Ты испугался бабочки.
- Бабочка- это не животное, не птица, не растение. Это насекомое.
- Повторим язычком.
- Насекомых очень много. Они разные.
Послушайте загадку:
Очень тоненько жужжит
И над нами он кружит.
Берегись и млад, и стар…
Кровь сосет у всех… (комар)
(картинка)
- Да. Это тоже насекомое.
А вот еще загадка:
Кто жужжит и поет, собирает сладкий мед? (пчела)
(картинка)
- А вот последняя загадка.
Красный маленький комочек
На спине немного точек.
Не кричит, и не поет.
А по листику ползет.(божья коровка)
(картинка)
- Ребята, это все насекомые!
- Повторим: Насекомые!
- А какие насекомые изображены на картинке?
Дидактическая игра «Кто спрятался?»
(По очереди убирать картинки с насекомыми)
-Ребята, перед вами картинки .Найдите насекомое .
-Петя, какое насекомое ты нашёл?( бабочка)
-Оля, какое насекомое ты нашла?(пчела)
И т.д.
-Возьмите карандаши и раскрасьте своих насекомых.
Рефлексия.
- Ребята, как называются все эти маленькие существа?(насекомые)
- Как их зовут?(комар ,божья коровка ,пчела, бабочка)
- Когда пойдем гулять, можем встретить их.
