Как развить художественно-эстетическое восприятие у дошкольников
Данная памятка предназначена для родителей, желающих развить художественно-эстетическое восприятие своих детей в возрасте дошкольного обучения. Воспитатель М.В. Илингина предлагает интересные и актуальные рекомендации, которые помогут родителям в этом благородном деле. Важно помнить, что раннее знакомство с искусством формирует у детей тонкое восприятие мира, а также способствует их творческому развитию.
Одним из первых шагов к развитию художественного восприятия является знакомство детей с различными видами искусства. Для этого можно организовать посещение музеев, где ребенок сможет увидеть настоящие картины и sculptures, а также поощрять интерес к искусству через просмотр репродукций и различных художественных журналов.
Кроме того, воспитатель рекомендует активно вовлекать ребенка в процесс создания собственных художественных произведений. Это может быть рисование, лепка, апликация - всё что угодно, главное, чтобы ребенок мог выражать свои чувства и переживания через творчество. Поддерживайте инициативу и стремление вашего ребенка заниматься искусством, ведь именно в этом проявляется его индивидуальность.
Не менее важным аспектом развития художественно-эстетического восприятия является знакомство с музыкой. Позвольте вашему ребенку слушать разнообразные музыкальные жанры – от классики до произведений современных авторов. Важно прививать интерес к музыке с раннего возраста, позволяя детям соприкасаться с различными музыкальными произведениями и обсуждая их эмоции и впечатления.
Совместное посещение театров или просмотр театральных постановок станет отличным дополнением к культурному развитию. Это поможет детям развить способность к сопереживанию, понимать характеры персонажей и осмысливать художественные произведения. Участвуйте в создании театра дома, инсценируйте сказки и рассказы, вплетая в игровую деятельность элементы творчества и фантазии.
МБДОУ детский сад «Василек»
п. Мулловка Ульяновской области
Памятка родителям для улучшения художественно-эстетического развития дошкольников
Подготовила воспитатель
Илингина М.В.
- Знакомьте детей с разными видами искусства путем созерцания картин в музеях, просмотра репродукций в компьютерном режиме, журналах, книгах, поездках;
- Упражняйте в определении жанра живописи: пейзаж, натюрморт, портрет, сказочный, бытовой, анималистический;
- Предоставляйте возможность самостоятельно изображать предметы, животных, деревья, транспорт, людей и т.п.;
- Поддерживайте желание рисовать, лепить, заниматься апликацией, конструировать, передавать свои впечатления в изображениях;
- Взвешенно относитесь к выбору материалов изображения, побуждайте к основам рукоделия: вышивки, шитье, бисероплетение;
- Поощряйте творчество ребенка, поддерживайте его инициативу;
- Предоставляйте ребенку возможность слушать совершенные по форме, доступные для понимания сольные и хоровые произведения;
- Поддерживайте желание слушать музыку, эмоционально откликаться на нее, передавать свои впечатления;
- Взвешенно относитесь к выбору ребенком музыкальных произведений для прослушивания, предлагайте ему не только легкую, ритмичную взрослую музыку, но и классическую и детскую;
- Упражняйте дошкольников в определении жанра музыкального произведения, названии инструмента, на котором он выполняется;
- Используйте музыку в аудио - и видеозаписях;
- Организуйте просмотр доступных детям по содержанию оперных и балетных спектаклей, посещение концертов, музеев;
- Научите ребенка различать «музыку природы» - пение птиц, звуки различных насекомых, шелест листьев и волн воды и т.д., сравнивать естественную музыку с созданными людьми мелодиями, находить в них общее и отличное;
- Используйте высокохудожественную музыку с яркими образами, разными настроениями, под которую ребенок может по-разному воспроизводить ходьбу, бег, прыжки, движения танца и т.д.;
- Развивайте вокальные данные дошкольника, его музыкальные и актерские способности, - упражняйте ребенка в умении петь громко, легко, правильно интонируя мелодию;
- Вызывайте у дошкольника возвышенное, радостное самочувствие от пения;
- Учите восприимчивости к эмоциональной реакции на музыкальное произведение;
- Привлекайте ребенка к совместному пению;
- Способствуйте возникновению желания придумывать несложные мелодии;
- Привлекайте к театрально-игровой деятельности;
- Создайте театр дома: разыгрывайте элементарные жизненные ситуации с игрушками, инсценируйте знакомые литературные произведения, сказки, рассказы, стихи;
- Обращайте внимание ребенка на осмысление содержания художественных произведений, особенности характеров и поведения разных персонажей;
- Учите овладевать средствами эмоциональной выразительности, выражать чувства мимикой, жестами, интонацией, словами; упражняйте ребенка в этом направлении;
- Поощряйте творчество ребенка, поддерживайте его инициативу, одобряйте удачное исполнение роли;
- Посещайте вместе с детьми театры (кукольный, драматический, юного зрителя и др.).
