Перспективный план физкультурных досугов на 2015-2016 учебный год
Данный документ представляет собой перспективный план физкультурных досугов и праздников для дошкольников на 2015-2016 учебный год. Он нацелен на систематическое развитие физической культуры среди детей, стимулирование интереса к активным занятиям и формирование здоровья через игровую деятельность.
Каждый месяц плана включает тематические мероприятия, которые способствуют укреплению здоровья и формированию двигательных навыков у детей. В числе задач – развитие дружеских взаимоотношений между детьми, умение действовать совместно и поддерживать друг друга в играх и упражнениях
Октябрь начинается с мероприятия «На помощь к осени», которое включает в себя элементы бега, ловкости и взаимодействия с музыкой. Ноябрь продолжает тему физической активности через зарядку, а декабрь предлагает увлекательную активность, направленную на развитие глазомера в игре с мячом и катании на снегу.
Январь и февраль становятся месяцами зимних забав и праздников, где акцент делается на развитие физической культуры и уважение к своим близким. Весной план включает мероприятия по совершенствованию двигательных навыков, совместной деятельности с родителями и укреплению позитивного климата в коллективе.
В апреле идет речь о космосе, что вдохновляет на спортивные достижения. Май не обходится без торжеств, посвященных Дню Победы, где дети учатся ценить и уважать свою историю. Июнь и июль завершают учебный год увлекательными старта, развивающими личные качества и командный дух. Август подводит итоги и закрепляет полученные знания о дорожной безопасности.
Перспективный план физкультурных досугов и праздников
на 2015-2016уч.год.
развивать у детей умение согласовывать свои действия с движениями других: начинать и заканчивать упражнения одновременно, соблюдая предложенный темп; самостоятельно выполнять простейшие движения, уверенно, в соответствии с указаниями воспитателя; воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
Октябрь
«На помощь к осени!»
Задачи: Воспитывать бережное отношение к здоровью. Закреплять навыки в преодолении различных препятствий. Упражнять в беге. Упражнять в развитии ловкости. Развивать групповое сплочение. Развивать умение выполнять движения под музыку. Отрабатывать умение ориентироваться в пространстве. Активизировать словарь детей.
Ноябрь
« На зарядку становись!»
Задачи: отработать качество выполнения основных движений: ходьба по уменьшенной площади опоры, сохраняя равновесие, лазанье, бег, ползание, прыжки с продвижением вперед, формировать психофизические качества детей (ловкость, быстрота, выносливость, сила), развитие координации движений, равновесия, умения ориентироваться в пространстве, воспитание интереса к различным доступным видам двигательной деятельности, волевых качеств и стремления прийти на помощь другим.
Декабрь
« На помощь Снеговику! »
Задачи: доставить детям удовольствия при выполнении физических упражнений, развивать ловкость и глазомер при катании мча, развивать ловкость, повторить игровые упражнения с бегом, прыжками и равновесии, развивать ловкость и глазомер в ловле и бросании мяча.
Январь
« Зимние забавы! »
Задачи: В форме подвижных игр и игровых упражнений закреплять у детей двигательные умения; развивать мелкую и общую моторику, координацию речи и движения, ловкость, быстроту, реакцию. Воспитывать у детей дружелюбие, чувство взаимопомощи. Создать радостную, дружескую обстановку.
Февраль
«23 февраля! »
Задачи: воспитывать любовь и уважение к отцу,семье; способствовать созданию семейных традиций, теплых взаимоотношений в семье, доставить детям радость в двигательно-игровой деятельности; развивать у детей интерес к физической культуре и спорту, координацию движений, ориентировку в пространстве, силу, ловкость, смелость, выносливость.
Март
«Весенние забавы! »
Задачи: продолжать совершенствовать двигательные умения и навыки. Упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, пролезание из обруча в обруч, в беге «змейкой». Совершенствовать переход с пролета на пролет. Развивать ловкость, быстроту, внимание. Развивать умение работать с партнером в игре.
Апрель
«Полет в космос! »
Задачи: разнообразить формы работы с родителями, воспитывать у детей любовь к родителям, чувство гордости за них, учить радоваться их победам и успехам, дать детям раскрыть свои спортивные способности, формировать умение выполнять знакомые движения легко и свободно, способствовать формированию положительных эмоций, поощрять участие родителей и детей в совместных играх и физический упражнениях.Воспитывать чувство гордости достижениями наших космонавтов.
Май
« С Днем Победы!»
Задачи: рассказать детям о Дне Победы. Формировать устойчивый интерес к выполнению физических упражнений, развивать основные физические качества. Воспитывать целеустремленность, настойчивость и чувство товарищества при проведении коллективных эстафет. Воспитывать чувство уважения к защитникам нашей Родины, любовь к Родине.
Июнь
« Сказочные старты!»
Задачи: Укреплять здоровье и повышать работоспособность детей-дошкольников. Содействовать всестороннему развитию детей, воспитывать чувство коллективизма и товарищеской взаимопомощи. Доставить детям удовольствие от общения с любимыми персонажами и совместной деятельности; повышать интерес детей к занятиям физическими упражнениями через игровую деятельность, способствовать через двигательно-игровую деятельность эмоциональному развитию ребенка.
Июль
«Мы – пожарные»»
Задачи: Содействовать повышению жизнестойкости организма в целом, предупреждение и профилактика плоскостопия;
Упражнять в ходьбе и беге по прямой дорожке;
Развивать зрительное и слуховое восприятие, коммуникативные качества;
Вызывать положительный эмоциональный отклик.
Задачи: закрепляем знания о правилах пожарной безопасности, об осторожном обращении с огнем. Развиваем любознательность, двигательные и коммуникативные навыки, умение вовремя прийти на помощь.
Август
« Светофор-наш помощник!»
Задачи: Закрепить двигательные умения, полученные на физкультурных занятиях, создать условия, в которых дети могут реализовать накопленный двигательный опыт в играх по Правилам Дорожного Движения, побуждать детей к активному участию в соревновательных упражнениях, максимальному проявлению каждым ребенком своих возможностей, воспитывать у детей чувства радости и удовольствия от своих успехов, успехов своей команды.
