Малые олимпийские игры в детском саду «Светлячок»
Спортивное развлечение «Малые олимпийские игры» в детском саду №29 «Светлячок» – это захватывающее мероприятие для детей средней группы. Воспитатель Светлана Евгеньевна разработала программу, которая объединяет здоровье, физическую активность и командную работу. Идея провести олимпийские игры подчеркивает важность здорового образа жизни, а также развивает ловкость, быстроту и координацию движений среди детей.
Процесс подготовки включает в себя предварительные беседы на тему олимпийских игр, изучение символики и цветов колец, что позволяет детям ощутить себя частью большого спортивного праздника. На мероприятии используются различные игровые технологии и оборудование, включая флаг Олимпиады, мячи и другие спортивные снаряды, что создает атмосферу настоящих соревнований и повышает интерес детей к спорту.
Во время самого развлечения дети участвуют в различных испытаниях, таких как бег с картошкой в ложке, метание мешочков и эстафеты. Эти игры не только развлекают, но и учат детей работать в команде, сопереживать друг другу и справляться с конкуренцией. Награждение победителей становится кульминацией мероприятия, что дарит детям радость и чувство достижения.
В итоге, «Малые олимпийские игры» в детском саду – это не просто спортивное мероприятие, а целая культура и традиция, которая способствует формированию основ здорового образа жизни у подрастающего поколения. Участвуя в таких играх, дети учатся ценить физическую активность и радость от общего успеха, что станет основой для их будущих достижений в жизни.
МБДОУ детский сад №29 «Светлячок».
Конспект
Спортивного развлечения в средней группе
«Малые олимпийские игры»
с использованием здоровосберегающих и игровых
технологий
Воспитатель:
Сухова Светлана Евгеньевна
г. Кулебаки
2016г.
Спортивное развлечение в старшей группе
«Малые олимпийские игры»
Место проведения: спортивный участок
Количество детей: одна группа
Программное содержание:
Продолжать развивать основные качества: ловкость, быстроту, силу, выносливость, координацию движений.
Формировать основы здорового образа жизни детей.
Ознакомить детей с символикой олимпийских игр, и со значением цветов колец.
Воспитывать чувство соперничества.
Оборудование: флаг Олимпиады, олимпийский огонь, ложки и картошки по количеству детей, мешочки с песком и 2 корзинки, мячи, кегли, обручи, канат, медали участникам; аудиозапись «Олимпийский марш» В. Попова и олимпийский гимн.
Предварительная работа: беседа на тему: олимпийские игры, рассматривание альбома «Виды спорта», разучивание с детьми стихотворений, изготовление флага олимпиады.
Ход мероприятия
На спортплощадку под звуки «Олимпийского марша» В. Попова входят команды: 1 команда – ловкачи; 2 команда – силачи.
Ведущий: Сегодня мы проводим малую Олимпиаду. Но прежде чем начинать соревнования, надо торжественно открыть праздник — Олимпийские игры! А что же это такое – Олимпийские игры? Олимпийские игры – это главные соревнования спортсменов во всём мире и во все времена! Первые Олимпийские игры проходили в Греции, у горы Олимп, поэтому они получили название – Олимпийские игры. А что означают пять колец?
Стихи (дети)
1.Что за символ пять колец?
Почему их ровно пять?
А не шесть и не четыре?
Почему?
2. Потому что в нашем мире
Пять жилых материков.
3. Ну а пять материков,
Шлют спортивные снаряды
На призыв Олимпиады.
Ведущий: По традиции, чтобы открыть Олимпийские игры – нужно зажечь олимпийский огонь. Мы тоже в честь Олимпийских игр зажжём олимпийский огонь. (Звучит Олимпийский гимн. Ребёнок — представитель команд, вносит импровизированный олимпийский огнь, проносит его по спортплощадке и закрепляет на постаменте).
— Итак, наши Олимпийские игры считаются открытыми!
— А сейчас, ребята, внимание: начинаем соревнование
1 испытание: «Бег с картошкой в ложке»
Кто пробежит установленную дистанцию, не уронив картошку на землю, та команда и выиграет.
Команде, победившей даётся красный флажок.
2 испытание: «Самый меткий»
Дети метают мешочки с песком в две корзинки с расстояния в два метра любыми способами (снизу, с груди, двумя руками, из-за головы, …). Выигрывает команда, забросившая наибольшее количество мешочков.
Подведение итогов конкурса. Команды считают сколько забросили мешочков в карзину.
Команде, победившей даётся красный флажок.
3 испытание: «Проведи мяч»
По команде, 1-е участники клюшкой ведут небольшой мячик 6-7 метров до кегли, обводят вокруг и возвращаются к команде, передавая клюшку следующему участнику. Перед каждой командой гимнастическая палка, обозначающая «старт». Побеждает команда, которая быстрее закончила эстафету.
4 испытание: Игра «Перетягивание каната»
Две команды перетягивают канат.
Команде, победившей даётся красный флажок.
5 испытание: «Держи мяч»
Зажать мяч между ногами (руками можно поддерживать) и в таком положении прыгать до условленного места. Обратно бежать, держа мяч в руках, передать мяч следующему участнику.
Команде, победившей даётся красный флажок.
6 испытание: «Эстафета с обручами»
Играющие строятся в две колонны перед стартовой чертой. На расстоянии 6-8 метров от команд кладутся по одному обручу. По сигналу первые участники бегут к обручам, поднимая, пролезают в них, кладут на место и бегут к команде, дотрагивается до следующего игрока, встают в конец колонны. Побеждает команда первой закончившая эстафету
7.Проводится «Шуточная эстафета».
Вед. Сейчас я предлагаю всем выполнить шуточные спортивные задания.
Кто дальше?
Кто дальше остальных кинет
листок бумаги. Это задание не совсем обычное. Ведь листок бумаги – вещь капризная, никогда не угадаешь, куда и на какое расстояние он улетит.
Команде, победившей даётся красный флажок.
Ведущий: Наши соревнования закончились. Теперь подсчитаем, по сколько колец заработали наши команды. (Объявление и награждение победителей, раздача сладких конфет, медалей всем детям)
