Открытое занятие по коммуникации: Русская народная сказка «Теремок»
Документ представляет собой конспект открытого занятия, проведенного воспитателем Еренина Ю. П. с детьми второй младшей группы, в рамках которого была изучена известная русская народная сказка «Теремок». Важная цель этого занятия — развить у детей эмоциональное восприятие содержания сказки, а также научить запоминать названия и героев, используя метод моделирования. Воспитатель эффективно использует игровые и интерактивные методы обучения, что помогает привлечь внимание детей и сделать процесс обучения увлекательным.
Начало занятия включает в себя рассказ о персонажах сказки, где детям задаются простые вопросы о местах обитания зверей. Это создает атмосферу интерактивного обсуждения и способствует более глубокому усвоению информации. Воспитатель визуализирует содержание, используя деревянные модели персонажей, что еще больше заинтересовывает детей. Далее дети принимают участие в динамичной физкультминутке, что помогает разнообразить занятие и добавить в него физическую активность.
После рассказа сказки, воспитатель проводит беседу с детьми, в ходе которой они обмениваются мнениями и отвечают на вопросы, что помогает оценить уровень их восприятия сюжета. Затем мероприятие переходит к драматизации, где каждый ребенок получает возможность стать героем сказки. Это развивает их актёрское мастерство, уверенность в себе и умение работать в команде. В завершение занятия, совместно с детьми, создается новый теремок из кубиков, что символизирует единство и сотрудничество.
Таким образом, конспект открытого занятия по русской народной сказке «Теремок» демонстрирует важность театрализации и игр в обучении детей. Он направлен на создание эмоциональной связи между детьми и персонажами, что способствует формированию их личности и развитию социальных навыков. Уникальная методика, использованная в данном занятии, является отличным примером, как на доступном языке изложения можно познакомить детей с классической детской литературой.
