Фронтальное занятие по изучению относительных прилагательных для детей с ОНР

Данный документ представляет собой конспект фронтального занятия, посвященного изучению относительных прилагательных в старшей группе детей с общим недоразвитием речи. Тема занятия - «Мебель», что обеспечивает возможность детям не только усвоить лексические единицы, но и развить их грамматические навыки. Основная цель занятия заключается в совершенствовании лексико-грамматических представлений, что включает уточнение названий мебели и умение их различать.

В процессе занятия предусмотрены разнообразные задания, которые помогают детям осознать значения слов и строить правильные предложения. Например, игра «Назови ласково» развивает умение образовывать уменьшительно-ласкательные формы для существительных. Это создает интересную атмосферу игры, способствующую активному участию детей. Использование демонстрационного материала – картинок с изображениями мебели – делает занятие наглядным и привлекательным для детей.

Также важным аспектом занятия является развитие внимания и памяти, что связано с задачами на согласование прилагательных с существительными и подбором антонимов. Например, дети могут участвовать в игре «Скажи наоборот», что не только помогает запоминать лексику, но и развивает умение работать с языковыми формами. На протяжении занятия дети смогут изложить свои мысли, формировать предложения и общаться, что напрямую влияет на их речевое развитие.

Итогом занятия станет не только осознание новых знаний, но и положительные эмоции от игр и совместного общения. Важно, чтобы каждое занятие оставляло у детей чувство успеха и желание продолжать обучаться через игру и творчество. Такой подход к обучению гарантирует, что дети смогут справляться с задачами и находить радость в новом обучающем опыте.