Занятие 1: Русские богатыря и их подвиги
На занятии, посвящённом русским богатырям, дети познакомятся с удивительным миром былин и легенд, обитающих в русской культуре. Мы погрузимся в эпоху, когда подвиги и героизм были в почёте, а сами богатырские духи, такие как Илья Муромец, Алёша Попович и Добрыня Никитич, являлись олицетворением мужества и силы. Наша цель — не просто рассказать детям о богатырях, но и воспитать в них стремление знать историю своей страны, почитать её героев и понимать, что значит защищать Родину.
Занятие начинается с обсуждения картины И.И. Васнецова «Три богатыря». Эта работа не только высокохудожественная, но и наполнена глубоким смыслом и символикой. Дети смогут рассмотреть изображения богатырей, их доспехи и оружие, а также задуматься о том, какие подвиги совершали эти легендарные герои. Важным аспектом занятия будет раскрытие для детей элементов былинного повествования — как свои истории могли передаваться из уст в уста на протяжении веков. Это поможет развить в детях уважение к традициям и культуре.
В процессе занятия ребята озвучат имена богатырей, обсудят их внешность и даже представят, как выглядели бы настоящие защитники Руси. Мы поговорим о важности единства, командной работы и о том, какие ценности должен нести в себе настоящий герой. Поэтому занятия будут интерактивными, с элементами игры, что сделает их не только познавательными, но и увлекательными. Итогом станет не просто знакомство с героями, но и формирование представлений о мужестве и защите своего края.
Занятие 1.Русские богатыри. Картина Васнецова
«Три богатыря».
Цель: познакомить детей с формой рассказа – былиной. Узнавать Илью Муромца, Алёшу Поповича, Добрыню Никитича. Обратить внимание на их доспехи, коней. Воспитывать у мальчиков стремление вырасти сильными, смелыми и защищать границы своей Родины.
Материал: картинка «Три богатыря».
Ход занятия.
Обычно сказители начинали свой рассказ или былину тихим голосом и нараспев о подвигах ратных, о богатырях знатных, о земле Русской, о врагах лютых.
- Дети, может вы мне подскажите, почему так было, что нельзя было прочесть или посмотреть по телевизору?
- Раньше не было ни радио, ни телевизоров, и люди не умели читать.
- Правильно. Они были безграмотными, поэтому былины и саги рассказывали от деда, прадеда. Иначе мы никогда бы не узнали о богатырях русских . И.И. Васнецов никогда богатырей не видел и картинок не находил. Ведь они жили 2 тысячелетия назад. Картину «Три богатыря» писал по представлению.
Рассмотрим её.
- Как называется картина?
- Назовите их имена.
- Кто где находится?
- Как одеты богатыри?
- Почему отличается оружие у воинов?
- Илья Муромец смотрит вдаль, подняв руку над глазами. Почему?
- Где они стоят в дозоре?
(на самом высоком месте, где хорошо просматривается всё вокруг.)
- Какие подвиги совершили эти богатыри?
Илья Муромец находится в центре картины. На правой руке весит булава, на левой виднеется щит, впереди длинное копьё. Взгляд его серьёзен. По правую руку от Ильи на белом коне Добрыня Никитич. Он был воеводою у князя Владимира и был его родным дядей. Он руководил всеми воинами. Его любимый конь с золотой гривой резвый и готов вступить в бой. У Добрыни оружие щит и меч. Вероятно, он лучше владеет ими. Он тоже смотрит вдаль, чуть повернув голову вправо. Самый молодой среди них Алёша Попович. Его лошадь неспокойна, это видно потому, что голова её опущена и видно только один глаз. А Алёша что делает? Он беззаботно сидит на лошади и ждёт указаний старших богатырей. Из оружия у Алёши виден только лук и щит. Видно колчан со стрелами.
Ф! Представим, что богатыри отдыхают, а мы их кони.
Кони ходят по лугу, машут гривой, становятся на дыбы (подняться на носочки, руки вверх), скачут галопом. Вернулись к своим хозяевам. Отдохнули, работаем.
- Вы, помните, как богатыри всматриваются вдаль?
- Почему?
- Чтобы не просмотреть врага.
Сейчас я проверю, какие вы внимательные. Я буду называть предметы, а вы говорить далеко они или близко. Если далеко – хлопают в ладоши, близко – молчат.
Игра «Что выше?» Вы должны сказать, что выше. Небо или земля (небо), берег или река (берег), вода или чайки (чайки), земля или солнце (солнце), дерево или цветы (дерево).
