Звуковая культура речи: звуки [Б], [Д] в детском саду № 18 Лениногорска

В данном материале представляется конспект непосредственной образовательной деятельности для 2 младшей группы детского сада комбинированного вида № 18 города Лениногорска. Темой занятия является «Звуковая культура речи: звуки [Б], [Д]», которое проходит в рамках образовательной программы, включающей речевое, художественно-эстетическое, физическое и социально-коммуникативное развитие. Концепция занятия направлена на формирование и развитие навыков произношения, выразительности речи и мелкой моторики у детей.

Воспитатель Венера Валиахматовна организует активное вовлечение детей в процесс обучения через игровую деятельность. В процессе урока используются различные виды детской активности, такие как коммуникация, восприятие художественной литературы и фольклора. Одной из целей занятия становится необходимость уточнения и закрепления произношения согласных звуков [б] и [д] в различных словах, что способствует развитию речевых навыков детей.

Занятие начинается с увлекательной загадки о домашних животных, что сразу создает атмосферу заинтересованности и вовлеченности. В процессе занятия воспитатель использует яркие визуальные материалы, такие как презентация с изображениями домашних животных и другие предметы, чтобы поддерживать внимание детей. Разнообразные упражнения и сказки созданы для того, чтобы не только развивать речь, но и формировать у детей отзывчивость и дружелюбие.

Дети активно участвуют в различных играх, направленных на распознавание и произношение звуков. В ходе занятия они учатся заучивать весёлые народные песенки, развивая музыкальный слух и артистические способности. Например, знакомство с песенкой «Ладушки, ладушки!» станет не только увлекательным, но и полезным для их развития. Такие занятия помогают развить не только речь, но и общие привычки к взаимодействию, а также уважение к культуре и традициям своего народа.