Конспект занятия на тему «Чистый и загрязненный воздух»
В данном документе представлен подробный конспект занятия для детей дошкольного возраста на тему «Чистый и загрязненный воздух». Воспитатель Долбикова С.М. подготовила интерактивный урок, целью которого является ознакомление детей с важностью чистоты воздуха и ролью растений в этом процессе. Урок строится на примерах, которые дети могут увидеть и обсудить, смотря на подготовленные картины.
Занятие начинается с демонстрации картин, изображающих контрастные пейзажи: городской и природный. Это помогает детям наглядно понять разницу между загрязненным и чистым воздухом. Воспитатель задает вопросы, на которые дети охотно отвечают, размышляя о том, где легче дышится и почему. Такой подход способствует развитию критического мышления и умению аргументировать свои ответы.
В ходе занятия воспитатель акцентирует внимание на том, какую роль играют растения в очистке воздуха, подчеркивая важность кислорода, который они выделяют. Дети учатся ценить природу и осознавать, что их действия могут влиять на состояние окружающей среды. Урок также включает обсуждение мер, которые можно предпринять для улучшения качества воздуха в городах.
Итог занятия формируется в виде настойчивого призыва к действию: посадка деревьев, забота о природе, создание чистой среды для жизни. Заключение занятия включает обсуждение полезности отдыха на свежем воздухе, особенно в парке или лесу, вдали от городского загрязнения. Конспект материала будет полезен как воспитателям детских садов, так и родителям, стремящимся привить детям важные навыки обращения с природой и осознания её ценности.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №23 «Золотой ключик»
Конспект занятия на тему:
«Чистый и загрязненный воздух»
Подготовила
Воспитатель Долбикова С.М.
г.Домодедово, 2016г.
Тема: «Чистый и загрязненный воздух»
Цель: Дать представление о том, какую роль играют растения в нашей жизни, как они влияют на чистоту воздуха и состояние здоровья человека. Воспитывать отрицательное отношение к факторам, загрязняющим воздух.
Материал: Две картины (на одной изображен город, дымят фабрики, ездят автомобили, на другой - красивая природа, лес, луг, летают бабочки, на ветках деревьев поют птицы).
Ход занятия: Дети сидят на стульчиках. Раздается стук в дверь.
Воспитатель: Нам пришла посылка от художника. Посмотрим, что в ней (достает две картины и располагает их так, чтобы было видно всем детям). Летом художник путешествовал. Он побывал в городе и в лесу. То, что художник увидел, он отразил в своих картинах. Ребята, как вы думаете, можно ли по картинам догадаться, где художнику лучше отдыхалось?
Ответы детей: В лесу было лучше, там тихо, красиво; в городе хуже - там шумно, много машин.
Воспитатель: А где воздух чище и легче дышится? (В лесу.) Почему в городе воздух загрязненный? (Газуют машины, дымят фабрики.) Действительно, в городе труднее дышать, так как воздух в нем загрязняют заводы, фабрики, автомобили. Что же делать, чтобы воздух в городе был чище? Можно закрыть заводы, и тогда воздух станет чище, но заводы закрывать нельзя - на них делают то, что необходимо людям: мебель, игрушки и т. д. На фабриках, заводах нужно ставить фильтры, которые задерживают загрязняющие вещества. Почему на природе - в лесу, на лугу - дышится легко? (Там чистый воздух.) Почему в лесу воздух чистый? (Там нет фабрик, машин, а есть много кислорода.)Правильно, в лесу больше кислорода, которым мы дышим. Это заслуга растений, ведь именно они выделяют кислород. Больше растений - больше кислорода. Как же можно назвать растения? (Наши помощники, спасители.) Догадайтесь, что можно сделать, чтобы помочь городу очистить воздух? (Посадить деревья, кустарники.) А еще? (Не ломать, не губить деревья и кусты.) Когда человек долго не бывает на свежем воздухе, что с ним происходит? (Он плохо себя чувствует, болит голова.) Правильно. Прогулки на свежем воздухе укрепляют здоровье человека и улучшают его настроение. Правда, воздух на улице не везде одинаково чистый. Лучше гулять в лесу, в парке, подальше от автомобильных дорог, гаражей и заводов.
