- Главная
- →
- Методическая работа
- →
- Перспективные планы
- →
- Учебный план МБДОУ «Детский сад «Росинка» г. Ядрина на 2014-2015 учебный год
- →
Учебный план МБДОУ «Детский сад «Росинка» г. Ядрина на 2014-2015 учебный год
Данный документ представляет собой учебный план муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Росинка» г. Ядрина на период с 01.09.2014 по 31.05.2015. Учебный план направлен на систематизацию образовательного процесса в детском саду, обеспечивая всестороннее развитие детей через различные виды деятельности. Он включает в себя основные образовательные области и возрастные группы, что позволяет создать целостный подход к воспитанию и обучению малышей.
Учебный план охватывает все ключевые аспекты образовательного процесса, начиная от физического и социально-коммуникативного развития детей, до познавательных и художественно-эстетических навыков. Каждая из областей обеспечивает детей необходимыми знаниями и умениями, которые будут способствовать их гармоничному развитию. Основными задачами, которые поставлены перед педагогами в этом документе, являются формирование основ безопасности, развитие коммуникативных навыков и шаблонов поведения.
Важнейшим аспектом данного учебного плана является обязательная часть, включающая в себя комплексные программы по физическому развитию, здоровью, познавательной деятельности и художественно-эстетическому развитию. Это позволяет не только активно развивать физические навыки детей, но и формировать у них умение осознавать ценность здоровья и безопасного образа жизни. Также в плане предусмотрено обучение чувашскому языку, что поддерживает культурные традиции и развивает языковое разнообразие среди воспитанников.
| РАССМОТРЕН | УТВЕРЖДЕН |
| на заседании Совета педагогов Протокол № ____ «_____»_____________20 г. | Заведующий МБДОУ «Детский сад «Росинка»г.Ядрин ________________ Т.Е.КарповаПриказ № ___ от «_____» _______2014 г |
Учебный план непосредственно образовательной деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Росинка» г.ЯдринаЧувашской Республики на период с 01.09.2014г. по 31.05.2015г.
Образовательные области
Виды детской деятельности
Наименование возрастных групп
2-3 года
3-4 года
4-5 лет
5-6 лет
6-7 лет
ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Основная комплексная программа
ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Физическая культура
Двигательная деятельность
3
3
3
3
3
Здоровье
Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни
Задачи по воспитанию КГН решаются в ходе режимных моментов, а также планируются в непосредственно образовательной деятельности / Познание/, находят отражение в рабочих учебных программах
Задачи воспитания ЗОЖ планируются в непосредственно образовательной деятельности / Познание, Коммуникация, Чтение художественной литературы/, находят отражение в рабочей учебной программе, решаются в ходе режимных моментов
СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
Формирование основ безопасности
Совместная деятельность
Задачи воспитания планируются в непосредственно образовательной деятельности / Познание, Коммуникация, Чтение художественной литературы/, в совместной деятельности по трудовому воспитанию, находят отражение в рабочей учебной программе
Социализация, развитие общения, нравственное воспитание. Ребёнок в семье и обществе.
Игровая деятельность
Задачи воспитания решаются в игровой деятельности, находят отражение в рабочей учебной программе Задачи приобщения к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми, формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу планируются в совместной деятельности педагога с детьми, в непосредственно образовательной деятельности / Познание, Коммуникация, Чтение художественной литературы, Художественное творчество, Музыка, Физическая культура/, находят отражение в рабочей учебной программе
Самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание
Трудовая деятельность, совместная и самостоятельная деятельность
Задачи развития трудовой деятельности, воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам, формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека решаются в трудовой деятельности, в ходе режимных моментов, в непосредственно образовательной деятельности / Познание, Коммуникация, Чтение художественной литературы, Художественное творчество/, находят отражение в рабочей учебной программе
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
Познание
Познавательно-исследовательская деятельность
0,5
0,5
0,5
1
1
Ознакомление с предметным окружением и социальным миром, с миром природы
0,5
0,5
0,5
1
1
Формирование элементарных математических представлений.
1
1
1
1
1
Речевое развитие
Развитие речи
1
0,5
0,5
0,5
0,5
Приобщение к художественной литературе
1
0,5
0,5
0,5
0,5
Художественно-эстетическе развитие
Изобразительная деятельность (Рисование)
1
1
1
1
1
Изобразительная деятельность (Лепка)
1
0,5
0,5
0,5
0,5
Изобразительная деятельность (Аппликация)
-
0,5
0,5
0,5
0,5
Музыкальная деятельность Музыка
2
2
2
2
2
Часть формируемая участниками образовательного процесса
Коммуникация
Обучение чувашскому языку
-
-
2
2
2
ВСЕГО
10
10
12
13
14
