Ойыншықтар: 4-5 жастағы балалар үшін оқу іс-әрекеті
Декларацияланған іс-шара барысында 4-5 жастағы балаларға арналған ойыншықтар тақырыбында ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті жүзеге асырылады. Негізгі мақсат - балалардың ойыншықтарды қазақша жеке, көпше түрде дұрыс атауға үйрету. Бұның нәтижесінде балалар тілдік қорларын байытып, қазақ тіліндегі дыбыстарды ажырата алуды дамытады.
Сабақтың ерекше бөлігі «Ғажайып қоржын» дидактикалық ойыны болып табылады. Ойында балалар қуыршақ Айгөлекпен танысып, оның қоржыны арқылы ойыншықтардың аттарын есіне сақтайды. Балалардың көңілін белсенді түрде аудару үшін тақтада балалардың таныс ойыншықтарының суреті ілініп, сабақтың тақырыбына қатысты сұрақ-жауап жүргізіледі.
Балалармен есту, ойлау қабілеттерін дамыту және өткен сөздерді қайталау жұмыстарын өткізуі жоспарланып отыр. Дыбысты жаттығуларға ерекше мән беріліп, балалар сергіту сәттерінде белсенділік танытады. Ойыншықтарды атату арқылы балалардың есте сақтау қабілеттері жетілдіріліп, тілді дұрыс қолдану дағдылары қалыптасады.
Қос тілділік компоненті балалардың ойыншықтардың атауларын қазақша және орысша білулеріне көмектеседі. Сабақта әр түрлі әдіс-тәсілдер пайдаланып, балалардың қызығушылықтарын арттыруға акцент жасалады. Ойын элементтері сабақтың негізгі құрылымына енгізілген, бұл балалардың назарын ұстап тұруға және оқу процесін қызықты етуге мүмкіндік береді.
4 жастан 5 жасқа дейінгі балаларды №5 ортаңғы тобы үшін
ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің
технологиялық картасы
Өткізілетін күні, айы, жылы: «17» 09.2016 ж.
Білім беру саласы: Қатынас
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің түрі: Қазақ тілі.
Тақырыбы: Ойыншықтар.
Мақсаты: Ойыншықтарды қазақша жеке, көпше түрде дұрыс атауға үйрету.
Білімділік міндеті: сөздердегі қазақ тіліне тән дыбыстарды ажырата алуға жаттықтыру.
Дамытушылық міндеті: есте сақтау, ойлау қабілеттерін дамыту, өткен сөздерді қайталау, бекіту.
Тәрбиелік міндеті: Ойыншықтарын таза үстауға тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілдер: Түсіндірме, сұрақ-жауап, ойын, практикалық.
Көрнекі құралдар: ойыншықтар (доп, қуыршақ, машина) суретті сөздіктер, үлестірмелі материалдар, қоржын.
Қостілділік компоненті: ойыншық – игрушка, доп – мяч, қуыршақ – кукла.
Тақтаға балабақша, топтың ойыншықтардың суретін іліп, балалардың көңілдерін аудару.
«Ғажайып қоржын» дидактикалық ойыны.
Қоржыны бар қуыршақ Айгөлек келеді.
- Айгөлек, қолындағы не?
- Қоржын.
- Онда не бар?
- Ойыншық.
Ынта қоя тындайд, қайталайды.
Суреттерде таныс заттарды тауып атап, көрсетеді.
Қуыршақтын келгеніне қуанып, онымен амандасады
Қоржыннан таныс ойыншықтарды алады, атайды.
Ұйымдастырлық – ізденістік
Дыбысты жаттығулар:
Ой-ой-ой-ойыншық
Қу-ыр-шақ
До-до-доп
Мә-ши-не
Сергіту сәті:
Отырамыз!
Тұрамыз!
Бір, екі, үш.
Біз жинаймыз күш!
«Айтқанды орында» дидактикалық ойыны.
Балалардың есте сақтау қабілеттерін жетілдіру, тілдерін дамыту мақсатында үлестірмелі материалдармен жұмыс жүргізу. Аталған сөздерге сәйкес суреттерді көрсету.
Балалар бірге қосылып және жеке-жеке қайталайды.
Тақпақты қайталап, оның мазмұнына сәйкес қимылдар жасайды.
Ойыншықтар: машина, доп, қуыршақ
Рефлексиялық – түзетушілік
«Топта не бар?» дидактикалықойыны.
«Қ» дыбысы кездесетін ойыншықтын аттарын сұрау.
Ойыншықтарды атайды.
Өз ойыншықтары туралы айтады.
Күтілетін нәтиже:
Нені біледі: ойыншықтар: доп, машина, қуыршақ, сөздерін;
Қандай түсініктерді игереді: қаз тіліне тән дыбыстарды ажырата алуды;
Меңгерген дағдылар мен іскерліктері: ойыншықтарына ұқыпты қарау екенін.
Қазақ тілі мұғалімі: ___________Мизгильбаева А.С.
Қолы
