- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Расписание образовательной деятельности для детей: от младшей группы до подготовительной
- →
Расписание образовательной деятельности для детей: от младшей группы до подготовительной
В данном материале представлено расписание организованной образовательной деятельности для детей разного возраста, от младших групп до подготовительной. Каждое занятие направлено на всестороннее развитие детей, включая познавательные, изобразительные и двигательные активности. Основное внимание уделяется развитию творческого потенциала, социализации и эмоциональному развитию через разнообразные виды деятельности.
В расписании предусмотрены познавательно-исследовательские занятия, где дети знакомятся с живой и неживой природой, а также занятия по изобразительному искусству, где они могут проявить свои навыки в рисовании и лепке. Учитываются интересы и возрастные характеристики каждого возраста, что позволяет максимально эффективно использовать время, отводимое на обучение и игру.
Каждый день расписание разнообразно, что делает образовательный процесс увлекательным и насыщенным. Включены как традиционные занятия, такие как физическая культура и развитие речи, так и творческие мастерские и развивающие игры. Это способствует целостному развитию детей, удовлетворяя их потребности в движении, общении и познании окружающего мира.
Кроме того, в расписании предусмотрены специальные занятия, формируемые участниками образовательных отношений, которые помогают создать условия для проявления индивидуальности и творчества. Эти занятия помогают детям не только развивать свои навыки, но и формировать уверенность в себе, что особенно важно в процессе социализации и подготовки к школе.
Расписание организованной образовательной деятельности с детьми
День неделиВозрастная группа
1-ая младшая
2-ая младшая
Средняя
Старшая №1
Старшая №2
Подготовительная
Понедельник
Основная часть
1. Познавательно-исследовательская деятельность/ Чтение художественной литературы
(1 раз в месяц исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование; 1 раз в месяц познание предметного и социального мира;
2 раза в месяц знакомство с книжной культурой, детской литературой)
9.00-9.10
2.Двигательная деятельность (физическая культура) 15.50-16.00
1. Изобразительная деятельность
(рисование/ лепка)
9.00-9.15
2. Двигательная деятельность (физическая культура)
9.25-9.40
1. Двигательная деятельность (физическая культура)
9.00-9.20
2. Изобразительная деятельность/ Конструирование
(аппликация/ конструирование)
9.30-9.50
1. Коммуникативная деятельность (развитие речи)
9.00-9.25
2. Двигательная деятельность (физическая культура)
9.45-10.10
1. Познавательно-исследовательская деятельность
(исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование)
9.00-9.25
2. Двигательная деятельность (физическая культура)
10.15-10.40
1. Познавательно-исследовательская деятельность (исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование)
9.00-9.30
2. Изобразительная деятельность (лепка)
9.40-10.10
3. Двигательная деятельность (физическая культура на воздухе)
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Творческая мастерская «Цветные ладошки»
15.45-16.10
Детская студия «Театральная мозаика»
15.45-16.15
Творческая мастерская «Цветные ладошки»
15.45-16.15
Вторник
Вторник
Основная часть
1.Изобразительная деятельность (рисование)
9.00-9.10
2. Музыкальная деятельность
15.50-16.00
1. Коммуникативная деятельность (развитие речи)
9.00-9.15
2. Музыкальная деятельность
9.25-9.40
1. Музыкальная деятельность
9.00-9.20
2. Коммуникативная деятельность (развитие речи)
9.30-9.50
1. Познавательно-исследовательская деятельность (познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения 9.00-9.25
2. Музыкальная деятельность 9.45-10.10
3. Изобразительная деятельность/ Конструирование
(аппликация/ конструирование из различных материалов)
15.45-16.10
1. Познавательно-исследовательская деятельность (математическое развитие)
9.00-9.25
2. Музыкальная деятельность 10.15-10.40
3. Изобразительная деятельность/ Конструирование
(аппликация/ конструирование из различных материалов)
15.45-16.10
1. Познавательно-исследовательская деятельность (развитие математических представлений)
9.00-9.30
2. Коммуникативная деятельность/ Чтение художественной литературы (2 раза в месяц обучение грамоте / 2 раза в месяц чтение художественной литературы)9.40-10.10
3. Музыкальная деятельность 10.45-11.15
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Занимательный час «Скоро в школу» (Развитие речи)
15.45-16.15
Среда
Основная часть
1. Коммуникативная деятельность (развитие речи)
9.00-9.10
2. Двигательная деятельность (физическая культура)
15.50-16.00
1. Познавательно-исследовательская деятельность (математическое и сенсорное развитие)
9.00-9.15
2. Двигательная деятельность (физическая культура)
9.25-9.40
1. Двигательная деятельность (физическая культура)
9.00-9.20
2. Познавательно-исследовательская деятельность /Чтение художественной литературы
(1 раз в месяц исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование; 1 раз в месяц познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения; 2 раза в месяц чтение худ. лит.)9.30-9.50
1. Познавательно-исследовательская деятельность
(исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование)
9.00-9.25
2. Двигательная деятельность (физическая культура
на воздухе)
3. Изобразительная деятельность (рисование/ лепка)
15.45-16.10
1. Коммуникативная деятельность (развитие речи)
9.00-9.25
2. Двигательная деятельность (физическая культура)
9.45-10.10
3. Изобразительная деятельность (рисование/ лепка)
15.45-16.10
1. Коммуникативная деятельность (развитие речи)
9.00-9.30
2. Изобразительная деятельность (рисование)
9.40-10.10
3. Двигательная деятельность (физическая культура)
10.15-10.45
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Занимательный час «Скоро в школу» (Математика) 15.45-16-15
Четверг
Основная часть
1. Музыкальная деятельность
9.00-9.10
2. Изобразительная деятельность/ Конструирование
(лепка/
конструирование)
15.50-16.00
1. Познавательно-исследовательская деятельность/ Чтение художественной литературы (1 раз в месяц исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование; 1 раз в месяц познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения; 2 раза в месяц знакомство с книжной культурой, детской литературой) 9.00-9.15
2. Музыкальная деятельность
9.25-9.40
1 Музыкальная деятельность
9.00-9.20
2. Познавательно-исследовательская деятельность (развитие математических представлений).
9.30-9.50
1. Познавательно-исследовательская деятельность (математическое развитие) 9.00-9.25
2. Музыкальная деятельность 9.45-10.10
3. Коммуникативная деятельность (развитие речи) 15.45-16.10
1. Коммуникативная деятельность (развитие речи)
9.00-9.25
2. Познавательно-исследовательская деятельность (познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения
9.35-10.00
3. Музыкальная деятельность
10.15-10.40
1. Коммуникативная деятельность (развитие речи)
9.00-9.30
2. Познавательно-исследовательская деятельность (развитие математических представлений)
9.40-10.10
3. Музыкальная деятельность 10.45-11.15
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Детская студия «Театральная мозаика»
15.45-16.15
пятница
1. Познавательно-исследовательская деятельность (развитие математических представлений)
9.00-9.10
2. Двигательная деятельность (физическая культура)
15.50-16.00
1. Изобразительная деятельность/ Конструирование
(аппликация/
конструирование из различных материалов)
9.00-9.15
2. Двигательная деятельность (физическая культура)
9.25-9.40
1. Двигательная деятельность (физическая культура)
9.00-9.20
2. Изобразительная деятельность
(рисование/ лепка)
9.30-9.50
1. Коммуникативная деятельность/ Чтение художественной литературы (обучение грамоте/ чтение художественной литературы)
9.00-9.25
2. Двигательная деятельность (физическая культура)
9.45-10.10
1. Коммуникативная деятельность/ Чтение художественной литературы (обучение грамоте/ чтение художественной литературы)
9.00-9.25
2. Двигательная деятельность (физическая культура на воздухе)
1. Познавательно-исследовательская деятельность (познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения)
9.00-9.30
2. Изобразительная деятельность/ Конструирование
(аппликация/ конструирование)
9.40-10.10
3. Двигательная деятельность (физическая культура) 10.20-10.50
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Детская студия «Театральная мозаика»
15.45-16.10
Творческая мастерская «Цветные ладошки»
15.45-16.10
Занимательный час «Скоро в школу» (Развитие речи)
15.45-16-15
