Авторское пособие по развитию речи "Составь предложение"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад № 7 “Малыш” г. Агрыз Агрызского муниципального района
Республики Татарстан

Авторское пособие
по развитию речи
“Составь предложение”

Авторы - составители:
воспитатели
Майдук Лилия Альфредовна,
Нургалиева Миляуша Альбертовна
Рецензенты: Э.М. Гибадуллина,
З.М. Зарипова

Агрыз, 2023

Авторское дидактическое пособие “Составь предложение”.
Пособие предназначено для развития речи у дошкольников старшей и подготовительных групп. Это пособие универсального действия. Оно может применяться как для занятий по развитию речи на русском языке, так и на занятиях по развитию татарской речи. Следует уточнить, что при составлении предложений на татарском языке, применяется рабочий материал по программе “Татарча сөйләшәбез” для старших и подготовительных групп. Также пособие можно дополнять, так как при работе дети проявляют интерес и воображение и включают новые слова.
Дидактическая пособие «Составь предложение» помогает детям получить навыки согласования слов в предложении, воспитывает интерес к грамотному общению. У ребенка совершенствуется грамматический строй речи, важный для дальнейшего успешного обучения в школе.
Цели и задачи
Цель этого пособия развивать речь детей с использованием опорных схем перспективно- опережающим методом.
Практическая значимость этого пособия заключается в том, что дети избавлены от механического зазубривания. Они усваивают материал осмыслено, составляют предложения по схемам – опорам выполняя практическое задание. Схемы –опоры обеспечивают более высокую работоспособность, а также энергичный темп ОД.
Задачи:
расширение индивидуального словаря;
обучение навыку составления простых предложений;
формирование умения подбирать однородные члены;
развитие связной речи, умения строить диалог, отвечать и спрашивать развернуто и грамотно;
обогащение лексики;
развитие воображения.
Пособие представляет собой панно небольшого размера, на котором с одной стороны расположены по четыре кармашка в два ряда. В верхнем ряду кармашков будут вставляться различные картинки и пиктограммы по смыслу. В нижнем ряду кармашков будут располагаться прямоугольники красного, желтого и зеленого цветов. Каждый цвет отвечает за определенную часть речи. Желтый цвет обозначает предмет, красный цвет обозначает признак предмета, зеленый цвет это действие предмета. При построении предложения на татарском языке, нужно отметить, что зеленый прямоугольник всегда ставится в конце. Также при составлении предложения, состоящего из трех картинок, при построении схемы, можно дополнить предложение, используя красный прямоугольник.
Несколько прямоугольников красного и желтого цветов сделаны с небольшой антенной. Они обозначают первое слово.
На второй стороне панно прикреплены два небольших кармашка, в которых находятся картинки, пиктограммы и прямоугольники. Такой вариант оформления предназначен для удобства переноски пособия.


Ход игры:
1 вариант: Воспитатель составляет предложение по картинкам в верхнем ряду. Ребенок должен составить предложение с помощью прямоугольников во втором ряду.

Әни алма ашый (Әни тәмле алма ашый)

Кошка пьет молоко

Мальчик пьет вкусный чай
2 вариант: Воспитатель или ребенок составляют предложение с помощью прямоугольников. Другие дети должны придумать и подобрать подходящие по смыслу картинки и разложить их в кармашки или просто составить предложение.
Таким образом данное пособие способствует развитию речи, воображению, мышлению и правильному построению предложений, что хорошо повлияет на дальнейшее обучение ребенка.