Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Мамино сердце

Корчагина О.Г Корчагина О.Г
DOCX
181
8

Конспект занятия "Мамино сенрдце". Цель: Расширить знания детей о празднике «День матери»; воспитывать любовь и уважение к маме, мамам других детей. Создать радостное настроение у детей.

Предпросмотр


























Конспект квест-игры с детьми старшего дошкольного возраста на тему: «Неофициальные символы России»

Описание: Квест-игра с детьми старшего дошкольного возраста направлена на ознакомление с историей родной страны, с традициями, с социокультурными ценностями нашего народа.
Назначение работы: Данная игра поможет закрепить знания детей о символах России, предметах быта, которые имеют многовековую культуру.
Цель: формирование у детей дошкольного возраста интереса к русской культуре.
Задачи:
1. Приобщать детей к истокам русской народной культуры;
2. Формировать нравственно- патриотические качества дошкольников через культуру и традиции русского народа
3. Закреплять и обогащать знания детей о предметах быта как о неофициальных символах России
4. Способствовать развитию познавательной активности, любознательности.
Ход квест-игры - 1 часть:
Воспитатель:
Станем рядышком по кругу,
Скажем «Здравствуйте! друг другу».
Нам здороваться не лень,
Всем « Привет!» и  «Добрый день!»;
Если каждый улыбнется –
Утро доброе начнется.
- Доброе утро!!!
 Дети вместе с воспитателем находят коробку с отверстием и двумя кругами, поделенными на 5 секторов. На одном круге в секторах наклеены контуры фигур, другой круг пустой.
Приходит письмо от Даши путешественницы:
Даша: Здравствуйте, ребята! Давайте познакомимся, меня зовут – Даша. Я очень люблю путешествовать по нашей стране. А вы знаете, как называется наша страна?
Дети: Россия
Даша: Наша страна – Россия большая, красивая и многонациональная, с долгой и богатой историей, с многовековыми традициями и обрядами.
Через годы, через столетия сохранила Россия свой особый жизненный уклад и национальную культуру. Официальные символы России знают во всем мире. Назовите их.

Дети: Герб, флаг, гимн.
Даша: Правильно, ребята. Но у нашей страны, есть еще и неофициальные символы, по которым все иностранцы сразу узнают Россию. Предлагаю вам выполнить задания и найти эти символы. Чтобы выбрать задание, нужно сказать волшебные слова и покрутить стрелку. «Стрелка, стрелка покружи, нам заданье покажи». Открывайте тот конверт, на который укажет стрелка и выполняйте задание. Если задание выполните верно, то получите карточку с изображением символа, который нужно будет наклеить на ваш круг, а собрав все символы и заполнив секторы круга, вы получите игру, в которую сможете играть со всеми ребятами группы. Согласны?
(Ответы детей) Желаю вам удачи!
На столе лежат конверты с заданиями. Дети при помощи юлы определяют очередность выполнения задания.
Дети: «Стрелка, стрелка покружи, нам заданье покажи»
Конверт Природа.
Воспитатель: Послушайте, какую загадку загадала нам Даша, чтобы помочь найти этот символ России:
Ствол белеет,
Шапочка зеленеет,
Стоит в белой одёжке,
Свесив серёжки. (Берёза)

Береза с давних пор олицетворяет русскую природу.
Весной она одна из первых пробуждается в лесу: ещё лежит снег, а около неё уже проталинки, и на дереве набухли оранжевые серёжки. А осенью берёзка в числе первых спешит надеть красивый золотой убор.
Берёза любимое дерево всех русских людей. Недаром мудростью русского народасложено много народных сказок, песен, загадок, пословиц, примет и поговорок о березе.

  1. Ребята предлагаю вам поиграть в игру   « Берёзка»    

Материал: изображение веселой березки, изображение грустной березки.  деталей-символов с рисунками «друзей» березки: птичка, солнце, гриб, чистая вода, дождевой червь, божья коровка и ее личинки, почва, умеренный ветер, ребенок, поливающий березка. 10 деталей-символов «вредителей» березки: личинка майского жука, тля, гусеница, загрязненная почва, ураган, жгучее солнце, гриб-губа, жук-листоед, грязная вода (загрязненная отходами производств), ребенок, ломающий веточки дерева.

  1. Правила игры: предлагаем ребенку выбрать деталь-символ, соотнести с «веселой» или «грустной» березкой, объяснить, как это влияет на березку и почему. 
    Пример: «Это птичка, ее надо поместить рядом с веселой березкой, потому, что птичка поедает насекомых-вредителей, живущих в коре и под корой березки».
    «Личинка майского жука. Ее надо поместить рядом с грустной березкой, потому что, личинка живет в почве и кормится корнями деревьев. От этого деревья чахнут и погибают»

Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно собрали и за это держите первый неофициальный символ России для нашей игры. (Отдаю детям карточку с изображением березы)
Дети: «Стрелка, стрелка покружи, нам заданье покажи»

  1. Конверт Поиграй-ка
    Воспитатель: Чтобы угадать этот символ России нам необходимо выполнить такое задание. У вас на столах лежат картинки, разрезанные на полоски, на каждой полоске написана цифра. Сложите цифры по порядку от одного до десяти, сверху вниз и перед вами появится следующий символ России

(Дети выполняют задание, сложив полоски по порядку, дети получают целую картинку Матрешки)
Воспитатель: Ребята, что у вас получилось?
Дети: Матрешка
Воспитатель: Матрешка – еще один неофициальный символ нашей страны. А чем же так знаменита матрешка?
Дети:

  1. Матрёшка — это русская деревянная игрушка в виде расписной куклы Матрёны. Внутри у нее находятся похожие матрешки, но только размером поменьше.

  2. В одной матрешке может находиться от трех и более кукол. Состоят они из двух частей — верхней и нижней.

  3. Матрешку любят приобретать туристы, как драгоценный сувенир - памятная кукла. Первая матрёшка - круглолицая и полненькая веселая девушка в косынке и русском народном платье появилась на свет очень давно, а выточил первую русскую матрёшку токарь-игрушечник Василий Звёздочкин.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы выполнили это задание и поэтому держите еще один символ.
Физкультминутка
Руки подняли и покачали,
Это березы в лесу.
Руки согнули, кисти встряхнули –
Ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем,
Это к нам птицы летят.
Как они сядут, тоже покажем.
Руки отводим назад. (Дети выполняют движения в соответствии с текстом)
Дети: «Стрелка, стрелка покружи, нам заданье покажи»
III. Конверт Смекалка
А этот символ вы назовете только тогда, когда разгадаете кроссворд.
Тут в конверте под цифрами написаны загадки, отгадки нужно вписать в клетки кроссворда. Клеточки с цифрами выстроить по порядку и прочитать полученное слово.

  1. На столе стоит пузатый.
    Носик – кран его горбатый.
    Рядом пряники, конфеты…
    Загудит вдруг, как ракета,
    Запыхтит, из носа – пар!
    Тульский это… (САМОВАР)

  2. 1)Есть у бабушки-старушки 
    Очень маленький секрет: 
    Платья, книжки и игрушки,
    Занавески, погремушки,
    Кукол и велосипед – 
    Всё она упрямо прячет, 
    Чтоб не смог добраться внук. 
    Есть у бабушки на даче 
    Ветхий старенький… 
    (Сундук)

Он – огромный хищник леса,
Гнев его страшнее беса.
Любит яростно реветь
Толстопятый зверь...(МЕДВЕДЬ!)
)Один вход и три выхода
(Рубаха)
Русская красавица Стоит на поляне В зелёной кофточке, В белом сарафане. (Берёза)

  1. Прячется от нас с тобой Одна куколка в другой. На косыночках горошки. Что за куколки? (Матрёшки)

  2. Ушастая волнуется, А выйдет на улицу — Завяжет ушки, Сидит на макушке. (Ушанка)

  3. Чудесные сапожки Согреют мигом ножки, И взрослые, и маленькие Носят зимой...(Валенки)

  4. Белая рубашка, Посредине пятачок, Будто жёлтый светлячок. (Ромашка)

  5. С липы, да лыко надрали, Крепко, добротно связали. Всунули в них детки лапки: Эх, да и славные (Лапти)

Дети вписывают буквы и получают слово САМОВАР
Воспитатель: Молодцы, ребята, задание выполнили верно. А теперь давайте присядем, да посмотрим историю самовара.
История самовара:
Много легенд ходит о том, где впервые был сделан самовар. Его родиной считают город Тулу. Тогда было много мастеров-самоварников. И каждый хотел, чтобы его самовар был самым лучшим, самым красивым. Их делали разными: большими и маленькими, круглыми и продолговатыми, украшали различными узорами, придавали различную форму ручкам и краникам. Только на Руси пили чай из самовара.
Старинный самовар видели многие, но не все знают, как он устроен. Внутри самовара находилась труба. В неё засыпали сосновые сухие шишки или древесный уголь. Поджигали их лучиной и раздували огонь сапогом. Закипала в самоваре вода. В специальное приспособление наверху в самоваре устанавливался заварной чайник.
Главным материалом для изготовления самоваров служили медь зелёная (латунь) и красная (сплав меди и цинка). Иногда самовары серебрили и золотили.
Формы самоваров также были различны. Наиболее часто встречаются самовары«банки»«рюмки»,«шарики», а также есть и такие как«арбуз»«дыня»«груша». Одни из самых красивых – самовары«ваза» и «цветок лотоса». А мечта каждого коллекционера и даже многих музеев – «паровоз»«петух» и«бочонок».
Какие вы запомнили самовары? Ответы детей. А я хочу вам предложить создать математический самовар, с помощью математических палочек. (На столах схемы самоваров и палочки Кюизенера.
Воспитатель: Вот как много мы узнали о самоваре. Держите за это еще один символ.
 Проводится гимнастика для глаз.
Ночь"
Ночь. Темно на улице. (Выполняют действия, о которых идет речь)
Надо нам зажмурится.
Раз, два, три, четыре, пять
Можно глазки открывать.
Снова до пяти считаем,
Снова глазки закрываем.
Раз, два, три, четыре, пять
Открываем их опять.  (повторить 3 - 4 раза)
IV. Дети: «Стрелка, стрелка покружи, нам заданье покажи»
Конверт «Ящик ощущений»
Воспитатель: А этот символ угадать вам помогут ваши руки. (Дети по очереди ощупывают предмет, который лежит в ящике ощущений, называют шапку-ушанку).
Воспитатель: Ребята, что это за предмет?
Дети: Шапка-ушанка.
Воспитатель: Правильно. Шапка ушанка также является неофициальным символом России. А почему ее так называл русский народ?
Дети: Потому что у нее есть два уха, которые можно поднять и завязать на макушке. При сильных морозах эти уши можно опустить и завязать ихвнизу и они будут защищать хозяина от ветра и холода.
Воспитатель: Зимой шапка ушанка спасет от холода, а летом, чтобы без дела не лежала, придумывали ребятишки разные игры. Я предлагаю вам сейчас поиграть в игру «Кто быстрее». (Играющие делятся на две команды. В командах они становятся по парам друг за другом. Неподалеку стоит стул, на котором лежит шапка ушанка. Игроки в парах по команде начинают добираться к шапке так, как скажет ведущий (гусиным шагом, на одной ноге). Задача игроков быстрее соперников добраться к шапке. Чья команда наберет больше шапок.
Воспитатель: И с этим заданием вы справились легко. Держите картинку. Отправляемся за следующим символом,
Дыхательная гимнастика «Символы России»
 Пятый символ – изделия народных промыслов – хохлома, гжель, городец, жостово, дымка
Воспитатель: Но не только из березы наши предки мастерили свои предметы для жизни. На занятиях вы изучали народные промыслы. Вот сейчас мы узнаем, хорошо ли вы их знаете? В коробе изделия прикладного искусства: (дымка, хохлома, гжель, жестово, городец, матрешки
Иван: (показывая)
Есть игрушки расписные, 
Складные да ладные. 
Они повсюду славятся, 
Да и вам понравятся.
Мария:
Сделаны из глины 
Игрушки всем на диво. 
Дети в карусели 
На лошадок сели. 
На санях – Емеля, 
Вот собачка Бимка. 
Только все игрушки Называют ... (дымка)
Иван:
Все листочки – как листочки,
Здесь же каждый золотой.
Красоту такую люди
Называют … (хохломой)
Мария:
Сине-белая посуда
Расскажи-ка, ты откуда?
Видно издали пришла
И цветами расцвела.
Голубыми, синими
Нежными, красивыми. (Гжель)
Иван:
Здесь и жаркие кони, молодецкая стать.
Здесь такие букеты, что нельзя описать.
Здесь такие сюжеты, что ни в сказке сказать.
Желтый вечер, черный конь,
И купавки, как огонь,
Птицы смотрят из ларца –
Чудо-роспись … (Городца)
Воспитатель.
- Россия славится народными промыслами «Дымково», «Гжель», «Жостово», «Городец», «Хохлома» и другими. Красивые, яркие  изделия наших мастеров известны всему миру.
.у нас есть вот эти петушки одноцветные. Давайте поможем им стать такими же красивыми.


Воспитатель: Можем мы назвать народные промыслы символом России? Тогда прикрепим и этот символ. 
Когда все символы собраны, Даша выходит к ребятам.
Даша: Молодцы, ребята, вы с легкостью справились с заданием и смогли собрать картинки для игры. Какие символы вы нашли?
Дети: самовар, березу, шапку-ушанку, матрёшку,народные промыслы
Даша: Конечно же это далеко не все неофициальные символы, по которым иностранцы узнают нашу страну. Я хочу пожелать вам продолжать изучать очень богатую и интересную историю нашей страны.А в завершении расскажу вам про ещё один народный символ России! Это русское гостеприимство! Ни один праздник не обходился без главного украшения стола – каравая – большого, круглого, красиво украшенного хлеба с маленькой солонкой на вершине. Угощайтесь караваем и угощайте своих гостей.
Дети относят гостям каравай.