Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Зимние забавы

Старостина Татьяна Александровна Старостина Татьяна Александровна
DOCX
305
22

Паспорт проекта

Предпросмотр

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад с. Старая Каменка





Проект на тему «Зимние забавы»


Выполнил:
воспитатель
Старостина Татьяна Александровна
с. Старая Каменка 2023г.



Паспорт педагогического проекта


Тема проекта

Зимние забавы

Вид проекта

Познавательно - творческий

Возраст детей

5 – 6 лет

Актуальность проекта

Согласно основной общеобразовательной программе Н.Е. Веракса «От рождения до школы» нужно рассказывать о правилах поведения во время зимних забав, так как дети не всегда соблюдают правила безопасности, тем самым подвергая себя опасности.
Во время физкультурного занятия дети увидели как ребята с соседнего двора катались на санках с горки. Они очень заинтересовались.
- Ребята, посмотрите!
- Ого, вот это да, как им весело!
- Что там происходит?
- Дети играют на улице.
- Во что они играют?
- Катаются с горки на улице.
- Ребята, а давайте на прогулке тоже поиграем?
- Да, поиграем все вместе
- Ребята, а как все это называется ; это же не просто игры? (воспитатель сам называет)
Зачем нужно проводить зимние забавы и как правильно себя вести во время их?
В процессе обсуждения дети не смогли ответить на вопрос.
Дети, а что мы с вами можем сделать, чтобы лучше узнать про зимние забавы и поведение во время их проведения?
- Нарисовать рисунок.
- Сделать аппликацию.
- Ребята, я вам предлагаю сделать книжку – малышку и поучаствовать вместе с родителями в проекте, который поможет ответить на проблемный вопрос.

Цель проекта

Создание книжки – малышки «Безопасные зимние забавы» в процессе проектной деятельности детей, родителей и воспитателей.

Проблемный вопрос

Зачем нужно проводить зимние забавы и как правильно себя вести во время их проведения.

Задачи проекта

Задачи для детей:

  1. Посмотреть и обсудить с родителями видеоролик «Зимние забавы и безопасность»

  2. Составить пересказ на основе анализа содержания русской народной сказки «Снегурочка»;

  3. Самостоятельное рисование на тему «Зимние забавы» в процессе сюжетно – ролевой и театрализованной игр самостоятельно подобрать атрибуты;

  4. Принять участие в дидактической игре «Найди лишнее», развивающей игре «Зимушка - зима», сюжетно-ролевой игре «Путешествие в зимний лес», театрализованной игре «Снегурочка»;

  5. Найти ответы на проблемные вопросы о свойстве воды в процессе экспериментально-исследовательской деятельности с конструктором Lego Wedo 2.0. и применением лаборатории Наураша;

  6. При помощи воспитателя и родителей сделать книжку - малышку «Безопасные зимние забавы»;

  7. Принять участие в празднике «Зимние забавы».

Задачи для родителей:

  1. Познакомиться с планом работы на сайте проекта

  2. Посмотреть и обсудить вместе с детьми видеоролик «Зимние забавы и безопасность»

  3. Помочь детям в сборе информации для изготовления книжки - малышки ;

  4. Принять участие в качестве зрителей в празднике «Зимние забавы»

  5. Принять участие в родительском собрании, оценить результат проектной деятельности.

Задачи для воспитателей:

  1. Создать сайт педагогического проекта «Зимние забавы»

  2. Подобрать и разместить на сайте видеоролик «Зимние забавы и безопасность» и другие материалы

  3. Подготовить и провести мероприятия (занятие по речевому развитию, дидактические, развивающие и сюжетно-ролевые игры, продуктивные виды деятельности, беседы, экспериментально-исследовательская деятельность) для уточнения и расширения знаний детей о важности зимних забав и их безопасности;

  4. Создать условия для успешного изготовления детьми Книжка – малышка «Безопасные зимние забавы»

  5. Провести обсуждение итогов проекта с родителями на родительском собрании, распространить опыт среди коллег

Продукт проекта

Книжка – малышка «Безопасные зимние забавы»

Сроки реализации

2 недели

Ресурсы проекта

Информационные – интернет ресурсы, методическая литература
Человеческие – дети, педагоги, родители, сотрудники детского сада
Финансовые – не требуется
Материально - технические – ноутбук, проектор

Практическая значимость проекта

Принимая участие в проекте дети узнают о зимних забавах, повторяют знакомые игры, уточняют конкретные праздники – забавы.


Подготовительный этап:

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта

Риски

Результаты

05.02

Изучение методической литературы

Ноутбук, книги, интернет - ресурсы

Отсутствие или недостаток информации
Решение: использовать Интернет-ресурсы по теме проекта; посетить библиотеку и изучить необходимую литературу

Изучена и выбрана методология организации проекта

05.02

Беседа с детьми во время утреннего круга

Картинки, панель

Некоторые дети могут не присутствовать в детском саду
Решение: задать проблемный вопрос родителям и попросить их обсудить его с детьми

Поставлен проблемный вопрос, выбран продукт проекта


Создание сайта педагогического проекта«Зимние забавы»

Ноутбук

Возникнут проблемы с интернетом
Решение: перенести создание сайта на следующий день

Создан сайт педагогического проекта, где будет размещена информация о проектной деятельности

05.02

Размещение видеоролика «Зимние забавы и безопасность» на сайт для родителей

Ноутбук

Некоторые родители могут отказаться от участия в проектной деятельности.
Решение: индивидуальная беседа с родителями с целью замотивировать на предстоящую деятельность

Все участники проекта просмотрели видеоролик

05.02

Подготовка материалов для проекта.

ноутбук, конструктор LegoWeDo 2.0., цифровая лаборатория «Наураша», хрестоматия для подготовительной к школе группы,песочница, с, клеёнка, цветная бумага, картон, кисточки для клея, клей, толик для игр с песком и водой, развивающие игры, куклы бибабо, интерактивная панель.

Выход из строя электронного оборудования.
Решение: перенести работу с электронным оборудованием на следующий день

Собраны материалы для работы над проектом


Основной этап:
Дорожная карта основного этапа проекта

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

06.02

Вторая половина дня

Просмотр видеоролика «Зимние забавы и их безопасность»

Дети, родители



Дети просмотрели видеоролик, узнали больше информации о зимних забавах и безопасном поведении при их проведении



Подготовка информации для изготовления книжки - малышки

Дети, родители

Воспитанники вместе с родителями нашли информацию для изготовления книжки – малышки.

06.02

Первая половина дня

Беседа на тему: «Зимние забавы»


Педагог, дети



Дети поделились полученной после просмотра видеоролика информацией, показали информацию, подобранную для изготовления книжки - малышки

07.02

Первая половина дня

Занятие по развитию речи: Чтение русской народной сказки «Снегурочка», беседа и дидактическая игра по содержанию

Дети, воспитатель

Дети уточнили представления о необходимости зимних забав

07.02

Первая половина дня

Продуктивная деятельность: Самостоятельное рисование на тему «Зимние забавы»

Дети

Дети нарисовали рисунки для заполнения книжки - малышки

09.02

Первая и вторая половина дня

Экспериментально-исследовательская деятельность с конструктором Lego Wedo 2.0., применением лаборатории Наураша и столика «Песок – вода»

Воспитатель, дети

Дети выявили и объяснилисвойство воды(холодная вода замерзает быстрее горячей)

08.02

Вторая половина дня

Организационно – мотивационная беседа, развивающая игра «Зимушка - зима», театрализованная игра «Снегурочка»


Дети, воспитатель

Дети уточнили представления о зиме, придумали сюжет, самостоятельно подобрали декорации, разыграли театрализованную игру.
Вместе с воспитателем изготовили книжку - малышку

07.06

Вторая половина дня

Участие в дидактической игре – бродилке и сюжетно-ролевой игре, самостоятельный выбор атрибутов, предметов – заместителей

Дети, воспитатель

Дети закрепили представления в дидактической игре.

08.06


Первая половина дня

Участие в сюжетно – ролевой игре «Путешествие в зимний лес».
Оформление книжки - малышки

Дети, воспитатель

В сюжетно – ролевой игры с помощью воспитателя продумали сюжетные линии, подобрали необходимые атрибуты, отразили полученные представления по теме в игровых действиях.
Вместе с воспитателем сделали книжку - малышку, отправили ее готовый вариант



Заключительный этап:

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности реализации проекта

Степень достижения поставленных целей

Обобщение педагогического опыта


Праздник
«Зимние забавы»

Впечатления детей о проделанной работе
98% детей проявили интерес к проекту, дали положительные комментарии после его завершения
Отзывы родителей о проведенном проекте
По результатам опроса 97% семейсчитают, что проект был полезным
85% родителей проявили активность на всех этапах проекта
Анализ методиста ДОО
Получен положительный отзыв методиста ДОО о проекте, о возможности использования материалов проекта другими воспитателями.

Цель проекта реализована, т.к.
85% семей приняли участие в мероприятиях проекта
15% приняли участие не во всех мероприятиях из – за отсутствия времени.

  1. Подготовлено сообщение о ходе и реализации проекта для выступления на педагогическом совете

  2. Паспорт проекта, фотоотчет и другие материалы размещены на сайте проекта для родителей

  3. Проведен мастер - класс по организации проектной деятельности для воспитателей детских садов города

  4. Публикация статьи о проделанной работе в журнале «Обруч».