Коррекция дизартрии у дошкольников: совместная работа логопеда и инструктора

В материале рассматривается, как правильно организовать сотрудничество учителя-логопеда и инструктора по физической культуре для выявления и коррекции дизартрии у детей дошкольного возраста. Дизартрия — это нарушение речи, связанное с трудностями в работе артикуляционных мышц, которое затрудняет коммуникацию ребёнка.

Совместная работа специалистов позволяет:

• своевременно диагностировать нарушения речи;
• включать в образовательный процесс упражнения для мелкой и крупной моторики;
• применять игровые методики, аква-терапию и песочные практики;
• составлять индивидуальные маршруты для каждого ребёнка.

Почему это важно?

Ранняя диагностика и комплексный подход повышают эффективность коррекции, а вовлечение родителей помогает ребёнку чувствовать поддержку и быстрее адаптироваться.

Что в документе?

• Обоснование важности взаимодействия специалистов.
• Результаты тестирования старших дошкольников.
• Критерии оценки дизартрии (норма, отклонения, подтверждённый диагноз).
• Примеры индивидуальных образовательных маршрутов.
• Список литературы и методических источников.

👉 Материал будет полезен воспитателям, логопедам, инструкторам по физкультуре и родителям, которые хотят понимать, как помочь детям с речевыми трудностями развиваться и чувствовать себя увереннее.